2432358956

2432358956



□    Wspólne prowadzenie zajęć lekcyjnych

□    Lekcje koleżeńskie/otwarte

□    Prowadzenie szkoleń

□    Akcje profilaktyki zdrowia

□    Przekazywanie informacji o uczniach/ zespołach klasowych

□    Planowanie i/lub opracowanie materiałów

□    Inne, jakie...............................................................................

7.    W pracach jakich zespołów/komisji uczestniczył Pan/i?

Można zaznaczyć kilka odpowiedzi

□    Przedmiotowy

□    Wychowawczy i profilaktyki

□    Zespół nauczycieli danego zawodu/przedmiotu

□    Ds. ewaluacji wewnętrznej

□    Zespół realizujący projekt

□    Ds. rekrutacji (komisja naborowa)

□    Ds. promocji szkoły (targi, tydzień kariery)

□    Organizacja uroczystości

□    Organizacja konkursów

□    Organizacja turniejów sportowych

□    Inne, jakie...............................................................................

□    Nie uczestniczę

8.    Jak ocenia Pan/i zaangażowanie nauczycieli w pracę zespołów/komisji?

□    Angażują się wszyscy

□    Angażuje się większość

□    Angażuje się połowa

□    Angażuje się mniejszość

□    Angażują się pojedyncze osoby

□    Nie wiem

str. 16




Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KONSPEKT ZAJĘĆ LEKCYJNYCH DLA KLASY II GIMNAZJUM 11.10.2005    Klasa II b Prowadzący:
konspektów lekcyjnych. Omówienie prowadzenia zajęć i zastosowanych metod - samoocena studentów. Dysk
KONSPEKT ZAJĘĆ LEKCYJNYCH DLA KLASY IV TECHNIKUM Klasa IV TI Prowadzący: mgr Katarzyna Listwan. TEMA
Z poprzednich definicji można wysnuć trzy cechy odnoszące się także do scenariusza zajęć lekcyjnych
Stary skrypt z kinezy1 -    czas jednostki i forma prowadzonych zajęć uzależniona je
EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB PROWADZENIA ZAJĘĆ Cel przedmiotu Zapoznanie studentów z podstawowymi
13 Samodzielne prowadzenie zajęć w świetlicy 14 Obserwacja zajęć z pedagogiem
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
Zajęcia są atrakcyjne dla Podnoszenie atrakcyjności i skuteczności zajęć lekcyjnych
Treści kształcenia: Organizacja i prowadzenie zajęć na poszczególnych etapy zdobywania kompetencji
-    10 godzin przygotowania konspektów prowadzonych zajęć oraz skonsultowanie
Scan0068 (11) zycyjnych. Jedynie studenci Z. C. i A. Ż. wspólnie prowadź^ obliczenia, uzgadniając pó

więcej podobnych podstron