- Ćwiczenia gimnastyczne z elementami tanecznymi z wykorzystaniem przyborów takich jak: hula - hop, pompony, laski gimnastyczne, gimnastyczne, piłki.
- Wpływ tańca na zachowanie smukłej sylwetki, walki z otyłością (wymienia przyczyny i skutki otyłości oraz nieuzasadnionego odchudzania się i używania sterydów w celu zwiększenia masy mięśniowej), kondycji, energii oraz dobrego samopoczucia.
- Czynniki wpływające na urazowość w trakcie zajęć muzyczno - ruchowych.
- Przyczyny i zapobieganie urazom podczas zajęć tanecznych.
- Pierwsza pomoc w przypadku zaistnienia urazu.
- Kształtowanie nawyków higienicznych.
- Tańce jako edukacja dla bezpieczeństwa.
- Tańce jako edukacja zdrowotna.
- Rozwijanie świadomości o korzyściach płynących z uprawiania tańców, zmianach zachodzących w organizmie podczas wysiłku fizycznego, wpływu tańców na korekcję postawy.
- Opracowanie przez ucznia zestawu ćwiczeń kształtujących wybrane zdolności motoryczne, rozkładu dnia, uwzględniającego proporcje między pracą a wypoczynkiem, wysiłkiem umysłowym a fizycznym.
- Opracowanie przez ucznia rozkładu dnia, uwzględniając proporcje między pracą a wypoczynkiem, wysiłkiem umysłowym a fizycznym,
- Przeprowadzenie przez ucznia diagnozy sprawności i aktywności fizycznej oraz rozwoju fizycznego.
- Ćwiczenia relaksacyjne przeciwdziałające zmęczeniu, znużeniu i stresowi
- Ćwiczenia i zadania związane z samodzielną organizacją danej formy ruchu.
- Ćwiczenia i zadania z zakresu samokontroli, samooceny, diagnozy sprawności fizycznej oraz rozwoju fizycznego (uczeń wykonuje wybrany przez siebie zestaw prób do oceny wytrzymałości, siły i gibkości; ocenia poziom własnej aktywności fizycznej; wyjaśnia, jakie zmiany zachodzą w budowie ciała i sprawności fizycznej w okresie dojrzewania płciowego.
- Tańce jako sport całego życia.
13