276062223

276062223




Spotkanie rozpoczęło się w piątek w naszym Zakładzie Biochemii, po zwiedzeniu którego udaliśmy się do Muzeum Powstania Warszawskiego, a następnie, po bardzo przyjemnym obiedzie (Fol. 5), na popremierowe przedstawienie „Don Kichot" w Teatrze Wielkim. Następnego dnia, od rana obradowaliśmy w nowym Centrum Biblioteczno-lnformacyjnym WUM. W tej części Konferencji uczestniczyli także prof. Marek Kulus, Prorektor ds. Nauki WUM i dr hab. Piotr Włodarski, Prodziekan I WL WUM, a także pracownicy naszego Zakładu. Obrady dotyczyły dwóch podstawowych tematów, ograniczania nauczania biochemii na Wydziałach Lekarskich w związku z reorganizacją całego toku studiów medycznych i dalszych „losów" Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy Biochemicznej Studentów Medycyny „SUPERHELISA", organizowanego od 11 lat przez kolejne Zakłady Biochemii. Wspomniana reorganizacja studiów medycznych, rozpoczęta 2 lata temu, doprowadziła do istotnych, niestety niekorzystnych dla nauczania biochemii zmian na Wydziałach Lekarskich. Zmiany te, polegające na zróżnicowanym zmniejszeniu liczby godzin (od 110 do 180) oraz przesunięciu w niektórych uczelniach całego przedmiotu z drugiego roku studiów na pierwszy (Kraków) lub rozbicie na semestr letni pierwszego i zimowy drugiego roku (Katowice, Olsztyn, Bydgoszcz, Lublin, Poznań) powodują, że ujednolicony i kompatybilny dzięki naszym trzydziestoletnim spotkaniom program biochemii, zaczyna się różnić. Ponieważ zmniejszenie liczby godzin dotyczy także innych przedmiotów przedldinicznych, utrudni to lub wręcz uniemożliwi studentom przenoszenie się z jednej uczelni na drugą.

Wprowadzone zmiany stawiają pod znakiem zapytania możliwość dalszego organizowania wysoko cenionego przez studentów Konkursu SUPERHELISA. Po długiej dyskusji na temat zmian nauczania biochemii w poszczególnych uczelniach, w której istotny głos zabierali także Prorektor prof. Marek Kulus i prof. Piotr Lajdler, Prorektor UJ ds. Collegium Medicum, postanowiliśmy podjąć próbę zorganizowania kolejnej edycji Konkursu SUPERHELISA. W roku akademickim 2014/15 zorganizuje go prof. Paweł Jagodziński, kierownik Katedry i Zakładu Biochemii i Biologii Molekularnej UM w Poznaniu; do Katedry należy tegoroczne zwycięstwo w tym Konkursie, w konkurencji zespołowej.

Po zakończeniu dyskusji na temat dydaktyki wysłuchaliśmy interesującego wykładu przedstawiciela firmy Biokom pt.: „Metody badawcze w proteomice różnicowej". Obecna Konferencja, podobnie jak wszystkie poprzednie przebiegła w bardzo miłej i serdecznej atmosferze. Wszyscy uczestnicy wyrazili chęć kontynuowania spotkań. Następne podjął się zorganizować prof. Andrzej Stypulak, kierownik Katedry i Zakładu Biochemii i Chemii Molekularnej UM w Lublinie. (relacja prof. Anny Barańczyk--Kuźmy)

XI Ogólnopolski Konkurs Wiedzy Biochemicznej SUPERHELISA2014

(Fot. 6) odbył się w Krakowie, w murach Uniwersytetu Jagiellońskiego, Collegium Medicum, w dniach 22-24 maja b.r. Superhelisa jest konkursem dla studentów Wydziałów Lekarskich uczelni medycznych w Polsce. Tym razem organizatorem Konkursu była Katedra Biochemii Lekarskiej UJCM pod kierownictwem prof. dr hab. Piotra Laidlera oraz dr Joanny Dulińskiej-Litewka i dr Barbary Piekarskiej. Konkurs przeprowadzono w trzech etapach; I etap — sprawdzian testowy obejmujący 100 pytań, II etap — sprawdzian opisowy, 5 pytań, III etap — finałowe trzy przekrojowe pytania. O klasyfikacji zespołowej decydowała suma punktów trojga członków zespołu uzyskana w dwóch pierwszych etapach Konkursu. Na podstawie tych wyników studenci

Uniwersytetu Medycznego z Poznania, Aneta Nowicka, Wiktor Schmidt i Madej Kasprzyk zdobyli I miejsce

264 r .postepybiochemii.pl



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KI4 Poznawanie się W Nihon World Widget pierwsze spotkanie rozpoczyna się od skomplikowanego rytuał
projekty hydrograficzne i geofizyczne na całym świecie. Spotkanie rozpoczęło się w budynku Instytutu
Po zakończeniu fazy planowania projektu następuje faza realizacji projektu, która rozpoczyna się spo
chwili zaprotezowania. Ćwiczenia oporowe kikuta, dla uzyskania odpowiedniej siły, rozpoczyna się po
skrypt 21 -22- Skrypt charaktcrystyka głównych postaci. Dopiero po zaśpiewie rozpoczyna się główne
img286 84 Dorota Hoja-Łukowicz działu chromatograficznego rozpoczyna się zaraz po nałożeniu próbki.
skanuj0002 (505) Jak rozpoznać, czy dziecko sięga po narkotyki Naśladowanie ich zachowania rozpoczyn
IMGD55 (2) 144 Edukacja alternatywna głównego. Po tym okresie rozpoczyna się następna „epoka" o
d 2 Przebieg procesu 1.    Po „odstrzeleniu” bębna przebieg procesu rozpoczyna się od
gametofit męski u okrytonasiennych Po zakończeniu mejozy rozpoczyna się proces wytwarzania ściany ko
14393 skanuj0072 (30) 144 Edukacja alternatywa,i głównego. Po tym okresie rozpoczyna się następna „e

więcej podobnych podstron