3148973022

koncentruje się ekspozycja i jej zwiedzanie, powinno być obcowanie, na wielu płaszczyznach, z nauką i wiedzą oraz z historią miejsca - odkrywanie jej poprzez scenografię, multimedialne i interaktywne instalacje, przekaz wiedzy, budowany nastrój, symbolikę.

Ekspozycja ukierunkowana powinna być na odbiorcę. Zdefiniowane grupy docelowe:

-    turyści krajowi i zagraniczni: indywidualni i grupowi,

-    grupy rodzinne,

-    dzieci i młodzież szkolna,

-    osoby zainteresowane nowymi i zaawansowanymi technologiami,

-    środowisko akademickie, naukowe (wyższe uczelnie techniczne),

-    środowiska inżynierskie, stowarzyszenia branżowe,

-    badacze kultury,

-    sektor działający w branżach IT i AV,

-    kolekcjonerzy, hobbyści, miłośnicy zabytków techniki i inżynierii miejskiej, muzealnicy,

-    środowiska opiniotwórcze,

-    społeczność lokalna.

Najważniejsze grupy odbiorców:

-    dzieci i młodzież szkolna,

-    grupy rodzinne,

-    turyści krajowi i zagraniczni: indywidualni i grupowi.

Układ ekspozycji: tematyczny, problemowy.

Przekaz: spersonalizowany - odwołujący się losów jednostek (konkretnych osób), do emocji, do zmysłów.

Narracja:

-    powinna pokazywać zjawiska oraz procesy przyrodnicze i techniczne, teorie naukowe i ich zastosowanie, problemy globalne (ekologia, energia),

-    powinna być oparta o analizę postaw i wartości - z uwzględnieniem historycznych uwarunkowań i kontekstów.

Zróżnicować należy poziomy szczegółowości przekazu wiedzy. Dotyczyć to ma przede wszystkim drugiej ścieżki zwiedzania: „Rozwój wiedzy i cywilizacji", gdzie historia nauki i techniki prezentowana będzie zarówno na stanowiskach interaktywnych, jak i na multimediach - w formie komentarzy do stanowisk doświadczalnych. Przekaz ten będzie skierowany zarówno do osób nie przygotowanych specjalnie do odbioru bardziej złożonych wiadomości z obszaru nauk przyrodniczych, jak i do osób, które w ramach edukacji szkolnej lub zawodowej nabyły pewien zasób wiedzy i pragną go poszerzyć. Stąd w ramach drugiej ścieżki zwiedzania: „Rozwój wiedzy i cywilizacji" znajdą się:

komentarze, w formie tabliczek, do modeli / instalacji / stanowisk interaktywnych - będących w istocie instrukcją obsługi oraz zwięzłym komentarzem: wyjaśnieniem zjawiska,

komentarze na urządzeniach multimedialnych (ekranach dotykowych): podstawowe i poszerzone - z opcją wyboru przez Zwiedzającego.

Poszczególne ścieżki i moduły tematyczne powinny być rozpoznawalne, ale jednocześnie utrzymana powinna być spójność ekspozycji i wszystkich jego stref.

Na ekspozycji operować należy językiem i formą przekazu adekwatną do potrzeb współczesnego odbiorcy. Wykorzystać należy innowacyjne, ale zarazem sprawdzone, rozwiązania technologiczne i informatyczne.

Wersje językowe: polska, angielska, niemiecka.

8