3317874699

Wybrane problemy

PRAWNEGO FUNKCJONOWANIA NAUCZYCIELA-WYCHOWAWCY

•    Przedmiotowy System Oceniania,

•    Regulamin Rady Pedagogicznej,

•    Regulamin Rady Rodziców,

•    Regulamin Samorządu Uczniowskiego,

•    Regulamin naboru,

•    program nauczania,

•    rozkład materiału nauczania,

•    konspekty jednostek dydaktycznych,

•    plan pracy wychowawcy klasowego,

•    dzienniki lekcyjne i zajęć pozalekcyjnych.

Każdy nauczyciel, ze szczególną uwagą winien zapoznać się szczegółowo z podstawą programową oraz programem nauczania, któremu poświęćmy uwagę. Według wytycznych Ministerstwa Edukacji Narodowej (MEN), określonych w stosownym rozporządzeniu, program nauczania powinien zawierać następujące cechy:

•    powinien posiadać szczegółowe cele kształcenia,

•    jego materiał nauczania powinien dotyczyć celów kształcenia,

•    powinien zawierać procedury osiągania celów,

•    powinien określać założone osiągnięcia uczniów oraz proponowane metody ich pomiaru,

•    program powinien w sposób jasny i wyraźny informować: o jakiego przedmiotu (bloku przedmiotów) dotyczy,

o jakiego etapu nauczania dotyczy, o jaką liczbę godzin zawiera,

o powinien opisywać cechy uczniów, takie jak możliwości intelektualne czy zainteresowania,

o powinien jasno wskazywać wymagania co do przygotowania nauczyciela oraz środków dydaktycznych.

Aby program nauczania został dopuszczony do użytku szkolnego, musi spełniać następujące kryteria:

•    musi być zgodny z podstawami programowymi,

•    musi być poprawnie skonstruowany, czyli zawierać poszczególne składniki:

-19-