3754969746

•    Pochodzenie, (skąd on/ona pochodzi?), nazwy państw

•    Pytania typu: kto?

•    Pytania typu: co? Rozróżnienie pytań typu: co? I kto?

•    Pytania typu „ ile"?

•    Powtórzenie materiału

Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: umiejętność pisania chińskich znaków z zachowaniem zasad kolejności kresek; rozróżnianie i znajomość znaków; znajomość pinyin'u i tonów oraz umiejętność poprawnej wymowy; rozróżnianie czasów w języku chińskim; swobodne tworzenie zdań twierdzących, pytań i przeczeń; umiejętność czytania i rozumienia tekstów chińskich; umiejętność przedstawienia się i określenia kim jestem, co robię.

LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ

LP.	AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO
1.	Liu Xun, Deng Enming, Liu Shehui, Practical Chinese Reader, Peking University Press
2.	|Dai Guifu, Elementary Spoken Chinese, Peking University Press
LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ
LP.	AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO
1.	|Practical audio- visual Chinese - materiały własne

b) lezyk francuski

Treści kształcenia:

•    Wybrane zagadnienia żyda codziennego: nawiązanie kontaktu, harmonogram dnia, podróż, hotel, restauracja.

•    Miejsce pracy: oferta pracy, podział obowiązków, rozwiązywanie konfliktów w pracy.

•    Przedsiębiorstwo i podstawowa terminologia biznesowa: sukces w biznesie, wyniki przedsiębiorstwa : techniki sprzedaży, lansowanie produktu

•    Przygotowanie do egzaminu DFA 1

Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: nauczenie i pogłębienie znajomości języka oraz sprawne funkcjonowanie językowe w sytuacjach życia codziennego i w sytuacjach biznesowych, oraz używanie języka w szeroko rozumianej komunikacji interpersonalnej w żydu codziennym i zawodowym.

LEKTURY OBOWIĄZKOWE DO ZAJĘĆ

LEKTURY UZUPEŁNIAJĄCE DO ZAJĘĆ
LP.	AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO
1.	Marie-Odile Sanchez Macagno, Lydie Corado, Fair des affaires en franęais, Hachette
2.	|jean-Luc Penfornis, Vocablaire Progressifdu Franęais des Affaires, CLE International

LP.	AUTOR, TYTUŁ, WYDAWNICTWO
1.	(ean-Luc Penfornis, Affaires.com, CLE International
2.	[ean-Luc Penfornis, Francais.com, CLE International

c) Język hiszpański Treści kształcenia:

•    Wybrane zagadnienia żyda codziennego

•    Pisanie listów

•    Funkcjonowanie w miejscu pracy

•    Prowadzenie rozmowy na tematy ogólne

•    Prowadzenie rozmowy na lematy zawodowe, negocjowanie

•    Czytanie artykułów prasowych

•    Relacjonowanie wydarzeń bieżących

•    Poznawanie kultury krajów hiszpańskojęzycznych

11