3839631938

3839631938



3.4. Planeta Ziemia

3.4.1    Planeta Ziemia - wykład główny

Wykład w formie prezentacji multimedialnej ukazuje podstawowe dane astronomiczne o naszej planecie, mchy Ziemi: roczny, dobowy i precesyjny, z zaprezentowaniem następstw. Tłumaczy zjawiska atmosferyczne. Prowadzący przedstawia jednostki czasu oparte na mchu Ziemi: Rok gwiazdowy-, zwrotnikowy; doba słoneczna, gwiazdowa, zwrotnikowa.

3.4.2. Księżyc

Wykład w formie prezentacji multimedialnej. Przedstawienie historii powstania Księżyca (teoria zderzenia (aktualnie obowiązująca), przechwytu. Księżyc jako produkt szybkiej rotacji). Wielkie bombardowanie i wulkanizm księżycowy. Powstanie mórz. Formy krajobrazu księżycowego: morza, bagna, wyżyny, kratery uderzeniowe, szczeliny. Wpływ Księżyca na Ziemię: (pływy, obrót synchroniczny). Obserwacje Księżyca (mechanizm faz, libracja, zmiana rozmiarów kątowych). Zaćmienia Słońca i Księżyca: wyszczególnienie typów wraz z jakościowy m opisem warunków zajścia zjaw iska. Jednostki czasu oparte na mchu Księżyca: miesiąc synodyczny, syderyczny, smoczy, anomalistyczny. Przyszłość Księżyca. Inne obiekty ąuasiksiężycowe: Księżyce Kordylewskiego, obiekty koorbitalne, obiekty- tymczasowo przechwycone.

3.5. Słońce

3.5.1    Słońce - wykład główny (uzupełniony obserwacjami)

Przedstawienie budowy Słońca, ze zwróceniem uwagi na zmianę sposobu transportu energii w różnych warstwach, krótka charakterystyka jądra, warstwy promienistej i konwektywnej, warstw atmosfery' Słońca (fotosfera, chromosfera, korona), zauważenie inwersji temperatur i zwrócenie uw agi na brak ścisłej granicy między' poszczególnymi warstwami. Przejście do charakterystyki stmktur słonecznych widocznych w atmosferze, począw szy od fotosfery i pomszając się coraz wyżej (zwrócenie uwagi na zmianę sposobu prowadzenia obserwacji przy “przemieszczaniu się” coraz wyżej; od wizualnych, przez kolejne zakresy charaktery styczne dla danej warstwy i temperatury). Powiązanie struktur występujących w dolnych partiach atmosfery ze strukturami umieszczonymi wyżej - nakładanie się stmktur w obrębie obszarów aktywnych.

Omówione "struktury ": plamy słoneczne, granulacja, pociemnienie brzegowe, pochodnie fotosfery czne, protuberancje, rozbłyski, supergranulacja, spikule, siatka wapniowa, “pojaśnienie brzegowe”, *koronalne dziury, *pas streamerów

3.5.2    Cykl słoneczny, pogoda kosmiczna

1. Przedstawienie głównego powodu naszego zainteresowania aktywnością słoneczną i przyczyny powstania, stosunkowo niedawno, pojęcia “pogody kosmicznej": przede wszystkim rozwój elektroniki i początek ery' “eksploracji kosmosu”, pociągające za sobą wysyłanie satelitów na orbity- Ziemi i innych ciał US, a także misje kosmiczne z udziałem astronautów - wszystko narażone na negatywne skutki po spotkaniu z energetycznymi cząstkami i promieniowaniem związanym ze wzmożoną aktywnością

12



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
dr hab. Wojciech Lewandowski„Nie tylko gwiazdy i planety” Na wykład z cyklu: „Z fizyką łatwiej
suma godzin 30 18 Narzędzia/metody/formy dydaktyczne l. Wykłady w formie
Metody dydaktyczne wykład Metody i kryteria oceniania przygotowane projektów w formie prezentacji d
aktualności e-mentoreconet5 Akademii Ekonomicznych uruchamia wspólnie wykłady w formie
Metody dydaktyczne: WYKŁAD: Zajęcia prowadzone są w formie wykładów, z wykorzystaniem prezentacji
METODY KSZTAŁCENIA: multimedialnej) formie doświadczeń z wykorzystaniem podająca (wykład w formie
METODY KSZTAŁCENIA: multimedialnej) formie doświadczeń z wykorzystaniem podająca (wykład w formie
układ planetarny typu ziemskiego (główny składnik- krzem) Budowa Merkurego: •jądro z żelaza i
Metody dydaktyczne: Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej. Ćwiczenia w formie konwersac
Wykład (W): wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, metody aktywizujące Ćwiczenia (ĆW):
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacją multimedialną, dyskusją oraz
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami multimedialnymi i dyskusją N
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami i dyskusją ND_02 Oprogramowa
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE ND_0I Wykład tradycyjny z prezentacjami i dyskusją ND_02
_STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE NI
PIELĘGNIARSTWOMetody dydaktyczne: wykład informacyjny, prezentacja multimedialna, dyskusja
Informacje ogolne Wykłady oraz prezentacje ustne odbywać się będą w Auli im. Anny Chrząszczewskiej n

więcej podobnych podstron