4742460359

dotyczących projektowanych przez nią form własnej stabilizacji rodzinnej. Niezwykle interesująco przedstawiają się projekty biograficzne kształtowane w indywidualistycznej pespektywie życia we dwoje, pełne mozaikowych form, hybryd i „majsterkowania” w sferze wyborów pomiędzy związkiem konwencjonalnym, prowadzącym do małżeństwa, a związkiem elastycznie dopasowanym do potrzeb i orientacji partnerów. Nie zaskakuje zatem, że wybrane badania akcentują i prognozują pewną „schizofrenię, ambiwalencję i niejednoznaczność” orientacji i planów młodych ludzi, określanych w kategoriach kryzysu wartości, co wynika z lęku przed niebezpieczeństwem zatarcia dawnych systemów na rzecz nowych stylów życia. Ponadto kształt doświadczeń intymnych obecnych w życiu młodych ludzi dokonuje się w kontekście rozpowszechnionej, potocznej i naukowej wiedzy o doskonałości i równości relacji partnerskiej. Wielość źródeł wiedzy, z których czerpią współcześnie młodzi ludzie, powoduje niejednokrotnie chaos tożsamościowy, jak również wpływa na brak stałości w budowanych przez nich relacjach partnerskich.

Część metodologiczną pracy tworzą dwa główne rozdziały, podzielone na analizę i interpretację badań ilościowo-jakościowych. Zasadnym okazał się zwiad badawczy w grupie międzynarodowych studentów, który zainspirował projekt badań właściwych. Międzynarodowe badania przeprowadzono dzięki kontaktom zawiązanym w ramach stypendium Socrates-Erasmus w pięciu europejskich ośrodkach akademickich w 2007 roku. Projekt ten pozwolił doprecyzować narzędzia badawcze oraz dookreślił przesłanki metodologiczne prezentowanych w niniejszej dysertacji długoterminowych badań, zrealizowanych wśród studentów polskich i czeskich w 2012 roku. Podobnie jak część teoretyczna, przyjęta w dysertacji metodologia czerpie z różnych inspiracji, które można zaklasyfikować do nurtu metodologii eksperymentującej pomiędzy kulturalizmem, symbolicznym interakcjonizmem oraz konstruktywizmem.

W kontekście wykorzystanych odmiennych koncepcji metodologicznych ukazano pewien model metodologii współczesnej, pozwalającej dotrzeć do skryptów życia młodzieży studiującej, wykorzystywanych przy projektowaniu określonych rodzajów życia w parze.¹ Koncepcja prezentowanych skryptów biograficznych,

9

1

Przyjęto określenie skry pt życia jako pewien określony scenariusz typowych zachowań w obrębie całościowej biografii (pojęcie węższe od całościowej biografii ale szersze od zwykłego planu, czy' projektu życia).