5826504242

5826504242



8.    Człowiek jest częścią przyrody i nie może o tym zapomnieć : mowy obrończe człowieka przed trybunałem / Krystyna Merska // Wszystko dla Szkoły. - 2002, nr 3, s. 21

9.    Człowiek, chemia i środowisko : szkolny konkurs dla uczniów gimnazjum / Grażyna Kupidura, Agata Waszek // Wszystko dla Szkoły. - 2002, nr 3, s. 10-14

10.    Dlaczego należy zakładać paśniki i karmniki? : scenariusz zajęć dla klas I-III / Bożena Bąk, Magdalena Jasieniecka-Rytczak, Irena Wykowska // Wszystko dla Szkoły. -2003, nr 11, s. 19-20

11.    Duchowe, społeczne i terapeutyczne walory wychowania proekologicznego / Kazimierz Kopczyński // Kultura i Edukacja. - 2010, nr 3, s. 28-38

12.    Dzieci kontra śmieci / Ewa Turska-Pawlicka // Bliżej Przedszkola. - 2010, nr 4, s. 80-81

13.    Dzielisz świat z roślinami i zwierzętami : scenariusz zajęć pozalekcyjnych Klubu Młodych Ekologów / Beata Morka // Wszystko dla Szkoły. - 2005, nr 4, s. 10-11

14.    „Dzień Ziemi - Odpady” : metoda projektu w edukacji dla uczniów klas IV-VI / Danuta Włodarczyk // Wszystko dla Szkoły. - 2001, nr 2, s. 7-9

15.    Edukacja ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym / Gabriela Skrzypczak // Biuletyn Oświatowy. - 2003, nr 5, s. 29-34

16.    Edukacja ekologiczna w przedszkolu : kilka uwag o wymaganiach programowych i wskazaniach metodycznych / Maria Królica // Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. - 2008, nr 1/2, s. 10-22

17.    Edukacja przyrodnicza w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej / Małgorzata Urbańska // Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. - 2008, nr 1/2, s. 78-80

18.    Edukacja środowiskowa w programach nauczania zintegrowanego / Jolanta Karbowniczek // Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce. - 2008, nr 1/2, s. 81-89

19.    Eko-integracja / Elżbieta Bytniewska-Rozwód, Małgorzata Smerda // Konspekt. -Nr 2 (2001), s. 18-19

20.    Ekofilm w procesie edukacji ekologicznej i medialnej / Marek Sokołowski // Edukacja Medialna. - 2000, nr 1, s. 33-35

21.    Ekologia w matematyce : scenariusz zajęć z matematyki dla klasy IV / Jolanta Sochacka // Wszystko dla Szkoły. - 2002, nr 6, s. 7-9

Oprać. Marla Małek - nauczyciel bibliotekarz Publicznej Biblioteki Pedagogicznej RODN „ WOM " w Częstochowie



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
10Dlaczego człowiek należy do Świata przyrody? Człowiek jest częścią przyrody żywej i podlega jej
Snap12 Filozofia przyrody jako nauka filozoficzna materia nie jest ciągła, że nie może być w nieskoń
202 Nowoczesne systemy zarządzania człowieka jest plastyczny, ale nie wszystko jest możliwe. Zarządz
LBinlnflirzna a snnłeczna koncepcja człowieka Człowiek jest częściąprzyrody, zatem środowisko
P1000756 136 T riTTNEB: W MAŁYM DOMKU DOKTOR I tak być nie może... z tym naturalnie żvć niej można..
Uwarunkowdniq_eko_n_omicjne i kulty naa.Ó£BJiJ!aŁ przynależność człowieka do świata przyrody nie
59 - przetłaczanie odsądzonej części wytłoczki nie może nastą-tLż t jednej. operacji*, Z rysunków 28
CCF20090831174 324    Rozum obserwujący jak już widzieliśmy wyżej — nieorganiczna pr
CCF20090321065 jest ważne, jeżeli maksymalna liczba rzutów jest określona, tzn. nie może przekroczy
104D63 24 JĘZYK POLSKI Cechą wspólny członów nazywanych wymienionymi pojęciami jest ich i cjalnaIJ),
DSC03619 (3) Przejrzystość Świeżo pobrany mocz zdrowego człowieka jest przejrzysty. Zmętnienie moczu
DSC04305 (2) 56 Ecct homo kiepską krew w żyłach... Moją formułą na wielkość w człowieku jest amor fa
LBinlnflirzna a snnłeczna koncepcja człowieka Człowiek jest częściąprzyrody, zatem środowisko

więcej podobnych podstron