5851989436
:s
•\ ■■
Konkurs na prace artystyczne promujące naukę i szkolnictwo wyższe
- Przedmiotem konkursu jest wykonanie w dowolnej technice prac artystycznych związanych z tematyką działań Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, które będą stanowiły ekspozycję w siedzibie ministerstwa.
- Celem konkursu jest wyłonienie do 10 laureatów, których prace będą najlepsze pod względem walorów plastycznych i merytorycznych (spójność z działaniami ministerstwa).
- Konkurs ma charakter otwarty, jednak kierowany jest przede wszystkim do studentów uczelni artystycznych i uczniów liceów plastycznych oraz do zawodowych twórców plastyków, a także artystów amatorów.
- Warunkiem uczestnictwa w Konkursie jest dostarczenie prac konkursowych zgodnie z wymaganiami określonymi w Regulaminie.
- W konkursie mogą brać udział jedynie te prace, które nie uczestniczyły w innych konkursach.
- Prace mogą być zgłaszane indywidualnie lub zespołowo.
- Jedna osoba składa w Konkursie 3 prace, a Zespół - 5 prac.
- Termin zgłaszania prac upływa 14 grudnia 2012 r.
- Prace powinny być wykonane w formacie A0 (wymiary: 841 x 1189 mm), w poziomie, na kartonie o gramaturze 200 - 250 g/m2, w dowolnej technice (farba, węgiel, ołówek, pastela lub technika komputerowa).
- Wyniki Konkursu zostaną ogłoszone na stronie internetowej Organizatora w dniu 21 grudnia 2012 r.
- W Konkursie przewidziane jest przyznanie maksymalnie 10 nagród, każda w wysokości 2.500 zł.
- Laureaci Konkursu z chwilą odebrania nagrody przeniosą na Organizatora majątkowe prawa autorskie do swoich prac.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Uchwała nr 636/33/2012-2016 Działając na podstawie Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa WyższMINISTER NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Dss-40oo-/f raw/07 Warszawa, 2007- 04- j ^ Decyzja Na podstawiMINISTERNAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO Warszawa, 2006 - 0 DS W-3-4003// tt/EK/Rej .36/06DECYZJA Na podPonadto mamy zgodę Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na uruchomienie kierunku akredytacjęTabela 2. Charakterystyka nakładów na szkolnictwo wyższe na 1 studenta. (Stenogram z dnia 13.01.2011Proces Boloński: szkolnictwo na europejskim poziomie Szkolnictwo wyższe na europejskim poziomie to kspadek zapotrzebowania na pracę, co prowadzi do pojawienia się bezrobocia cyklicznego. ♦GŁÓWNE WYZWANIA SZKOLNICTWA WYŻSZEGO NISKI POZIOM WIEDZY MERYTORYCZNE] KANDYDATÓW NAHIBI.IOTC :KA ŁINIWERSYTpTTm W POZNANIU 449828 Nauka i szkolnictwo wyższe 1/39/2012Zamówienia naNauka i Szkolnictwo Wyższe”, nr 1/39/2012Krystyna Poznańska Współpraca nauki z gospodarką na182 Cezary Gradowicz Edukacja logistyczna na poziomie szkolnictwa wyższego Rynkowe zapotrzebowanie nSzanowny Panie, dziękujemy za zainteresowanie reformą szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce. W odpowMINISTERNAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO DSW.WNP.6051.52.2017.6.MR Warszawa, 5 września 2017 r.DECYZJA NMetody aktywizujące pracę uczniów na lekcjach Dzieci w młodszym wieku szkolnym dążą do rozszerzeniawięcej podobnych podstron