9752256887

1. WPROWADZENIE

Przekazujemy Państwu Poradnik dla nauczyciela, który będzie pomocny w prowadzeniu zajęć dydaktycznych w szkole kształcącej w zawodzie technik rachunkowości.

W poradniku zamieszczono:

wymagania wstępne, w których wskazano umiejętności jakie powinien posiadać uczeń przed rozpoczęciem pracy z poradnikiem,

szczegółowe cele kształcenia, które z kolei wskazująjakie umiejętności uczeń powinien: opanować w procesie kształcenia w danej jednostce modułowej, przykładowe scenariusze zajęć proponujące aktywizujące metody nauczania, ćwiczenia - podzielono na 10 tematów, ściśle z sobą powiązanych i realizowanych w logicznej kolejności. W każdym z nich znajdują się:

> ćwiczenia zawierające polecenie, sposób wykonania, wskazówki do realizacji i wyposażenie stanowiska pracy,

> sprawdzian postępów, pozwalający ocenić poziom wiedzy po wykonaniu ćwiczeń. Pozytywny wynik uzyskany przez ucznia warunkuje realizację następnego tematu. W przypadku trudności należy powtórzyć ćwiczenia, wprowadzić dodatkowe, wyjaśnić wątpliwości.

ewluacja osiągnięć ucznia, która znajduje się po zrealizowaniu wszystkich tematów jednostki modułowej i pozwoli ocenić poziom ukształtowanych umiejętności w całej jednostce modułowej,

literatura umożliwi uczniowi pogłębienie wiedzy z zakresu jednostki modułowej. Wskazane jest, aby zajęcia dydaktyczne były prowadzone różnymi metodami ze szczególnym uwzględnieniem aktywizujących metod nauczania, np. samokształcenia kierowanego, tekstu przewodniego.

Formy organizacyjne pracy uczniów mogą być zróżnicowane, począwszy od samodzielnej pracy uczniów do pracy zespołowej.

..Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"