9773562464

NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

1.    Prezentacja multimedialna_

2.    samodzielna praca w laboratorium procesów korozyjnych

3.    zajęcia w laboratorium materiałoznawstwa_

4.    zajęcia na warsztatach SKIP_

SPOSOBY OCENY (F-FORMUJĄCA, P-PODSUMOWUJĄCA)

FI - ocena wiadomości z zakresu podstawowych pojęć korozyjnych, teoretycznych podstaw korozji

materiałów, rodzajów korozji_

F2 - ocena wiadomości z zakresu ochrony przed korozją_

PI - ocena wiadomości z zakresu teorii procesów korozyjnych_

P2 - ocena wiadomości praktycznych z zakresu pomiarów korozyjnych_

OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności	Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z nauczy cielem	15W + 30L = 45godzin
Przygotowanie się do ćwiczeń	15 godzin
Godziny przeznaczone wyszukiwanie informacji (biblioteka i Internet)	10 godzin
Przygotowanie się do zaliczenia	20 godzin
Udział w konsultacjach	5 godzin
SUMA	95 godzin
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU	3

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

1.    Bała H.. Korozja materiałów - Teoria i praktyka. Wydawnictwo Wydziału Inżynierii Procesowej. Materiałowej i Fizyki Stosowanej Politechniki Częstochowskiej. Częstochowa 2002

2.    Śmiałowski M.. Wodór w stali. Wydawnictwa Naukowo techniczne. Warszawa 1961

3.    Tomaszów N. D.. Teoria korozji i ochrony metali. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa, 1962.

4.    Ząbik W., Korozja wodorowa stali i sposoby zapobiegania jej. Przegląd Mechaniczny, Rok XVI, Zeszyt 2. 1957.

5.    Kiszą A.. Elektrochemia I, Jonika. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne. Warszawa 2000.

6.    Kiszą A., Elektrochemia II, Elektrodyka, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2000.

7.    Flis J., Wodorowe i korozyjne niszczenie metali, PWN. Warszawa. 1979.

8.    Pietrow L„ Termodynamiczne ujęcie procesów korozyjno-inechanicznego niszczenia metali. Chemia.

Dydaktyka, Ekologia, 1997, RII, nr 1-2._

PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)

1. Paweł Włodarczyk, dr inż... pawcl. Włodarczyk a uni.opolc.pl

	U. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY
	na ocenę 2	na ocenę 3	na ocenę 4	na ocenę 5
EK 1	Nie potrafi definiować podstawowych pojęć z	Potrafi definiować podstaw owe pojęcia z	Potrafi definiować podstawowe pojęcia	Potrafi definiować podstawowe pojęcia z