Szkota Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Międzywydziałowe Studium Turystyki i Rekreacji
Nazwa przedmiotu |
ZACHOWANIA ORGANIZACYJNE | ||
Kierunek studiów |
Turystyka i rekreacja | ||
Rodzaj studiów |
Studia stacjonarne I-go stopnia |
Semestr: 5 | |
Jednostka organizacyjna prowadząca przedmiot |
Wydział Nauk Ekonomicznych, Katedra Ekonomiki i Organizacji Przedsiębiorstw | ||
Liczba godzin (łącznie): |
Liczba godzin wykładów: 30 |
Liczba godzin ćwiczeń: |
Liczba punktów ECTS: 3 |
Osoba odpowiedzialna za przedmiot |
dr inż. Katarzyna Karbowiak |
Założenia i cele przedmiotu:
zapoznanie studentów z podstawowymi osiągnięciami nauk zajmujących się zachowaniami w organizacji oraz sposobami interpretacji zachowań jednostkowych i grupowych, uwrażliwienie ich na rolę potencjału społecznego w funkcjonowaniu organizacji oraz ukazanie użyteczności wiedzy dostarczanej przez nauki zajmujące się zachowaniami w organizacji dla praktyki menedżerskiej.
Metody dydaktyczne: wykład
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: zaliczenie w formie pisemnej.
Literatura podstawowa i uzupełniająca (w tym podręczniki i skrypty, których autorem lub współautorem jest osoba realizująca przedmiot):
Literatura obowiązkowa:
— Sikorski Cz. (2002): Zachowania ludzi w organizacji, Wyd. PWN, Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
— Kuc B.R., Moczydłowska J. (2009): Zachowania organizacyjne, Difin, Warszawa.
— Kożusznik B. (2002): Zachowania człowieka w organizacji, Wyd. PWE, Warszawa.
— Gros U. (2003): Zachowania organizacyjne w teorii i praktyce zarządzania, Wyd. PWN, Warszawa.
— Robbins S. P. (1998): Zachowania w organizacji, Wyd. PWE, Warszawa i późniejsze wydania.
— Blanchard K., 0’Connor M. (1998): Zarządzanie poprzez wartości, Studio Emka, Warszawa.
— Kamey J. (1998): Człowiek i praca. Międzynarodowa Szkoła Menedżerów, Warszawa.
— Donarski J. A. (1999): Rozwój ruchu produktywności w Polsce. Wizja nowej kultury pracy, IPSS, Warszawa.
— Robbins S.P. (2001): Zasady zachowania w organizacji, Wyd. Zysk i spółka, Poznań.
— Tyrała P. (2003): Zachowania organizacyjne w procesach zarządzania, Wyd. Adam Marszałek, Toruń.
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje): Nabycie umiejętności diagnozowania problemów jednostkowych i grupowych w organizacji oraz umiejętności ich rozwiązywania.