b. jakie charakterystyczne operacje wykonywane są w tej instytucji?,
c. jakimi innymi obiektami można by zastąpić obiekty tu przedstawione?,
2) porównać swoje odpowiedzi z innymi uczniami,
3) korzystając z wyników ćwiczenia 2 zaznaczyć podobne dziedziny działalności człowieka.
Zalecane metody nauczania-uczenia się:
- ćwiczenie praktyczne.
Środki dydaktyczne:
- komputer z zainstalowanym edytorem tekstu i dostępem do sieci Internet.
Ćwiczenie 5
Nauczyciel wychowania fizycznego gromadzi informacje o szkolnych zawodach sportowych. Poprosił o zinformatyzowanie jego spisów w celu usprawnienia pracy.
Aktualnie nauczyciel posiada następujące dane:
- dyscyplina sportowa rozgrywek,
- daty poszczególnych zawodów - eliminacje, finały,
- listy uczestników zawodów,
- składy drużyn,
- miejsce rozgrywek,
- opiekun,
- wyniki zawodów,
- listy laureatów,
- notatki.
Nauczyciele chcieliby posiadać szybki, płynny i pewny sposób otrzymywania informacji na temat:
- aktywności sportowej wybranego ucznia,
- zawodów, które odbyły się w wybranym okresie czasu,
- uzyskanych sukcesów,
- przekrojowych informacji na temat wybranej dyscypliny,
- rekordów szkoły.
Nauczyciel niekoniecznie wymienił wszystkie przechowywane dane.
Wskazówki do realizacji
Wykonanie przez uczniów ćwiczenia umożliwi doskonalenie umiejętności gromadzenia danych niezbędnych do zaprojektowania systemu przetwarzania danych.
Sposób wykonania ćwiczenia
Aby wykonać ćwiczenie uczeń powinien:
1) spróbować zrozumieć, o jakich danych jest mowa w ćwiczeniu. Klient nie jest specjalistą baz danych. Posługuje się językiem potocznym lub profesjonalnym, ale swojej dziedziny. Musisz wyjaśnić wszystkie wątpliwości, na przykład, o jakich danych mowa w punkcie „opiekun”. Zapisać pytania,
2) spróbować przeprowadzić rozmowy i uzupełnić dane wejściowe. Zapisać wszystkie uwagi w dokumentacji projektu. Będą niezbędne do wykonania ćwiczeń w kolejnych rozdziałach,
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"
14