1148442074

n

Nr 5 (221)-MAJ 2012

software development). Można ją uznać za dowód umacniania się pozycji PRz, bo nieczęsto zachodnie firmy interesują się krajowymi pracami badawczo-rozwojowymi.

Zabawnym momentem podczas lutowej wizyty była próba doprowadzenia statku dostawczego do platformy wiertniczej, przeprowadzona na symulatorze w sali szkoleń Praxis przez mgr. J. Sadolewskiego (na zdjęciu). Do wykonania takiego manewru na wzburzonym morzu służy specjalny podsystem Mega-Guarda, tzw. pozycjonowanie dynamiczne (dynamie positioning). Niestety, statek lekko uderzył w platformę, doznając 10% uszkodzenia i zaczął tonąć. „Kapitan" J. Sadolewski do końca nie opuścił mostka, dając dowód wysokiego morale pracowników Politechniki Rzeszowskiej.

Wiesława Malska

Informatyczne systemy wspomagające dzieci niepełnosprawne

Wśród zainteresowań Zespołu Wizji Komputerowej i Optymalizacji Katedry Informatyki i Automatyki (http://kia--wizja.prz.edu.pl) ważne miejsce zajmuje pomoc osobom niepełnosprawnym. Dzięki ścisłej współpracy z dyplomantami i studentami z Koła Naukowego Interakcji Człowiek-Komputer GEST oraz ze środowiskiem osób niepełnosprawnych projektujemy aplikacje służące głównie dzieciom wymagającym specjal-nych pomocy terapeutycznych i systemów wspomagających funkcjonowanie w społeczeństwie. W ciągu ostatnich lat powstało dużo multimedialnych programów edukacyjnych. Część z nich jest systematycznie wykorzystywana przez terapeutów w pracy z dziećmi. Przykładem jest program edukacyjny dla dzieci niesłyszących i niedosłyszących, opracowany na podstawie scenariuszy zaproponowanych przez panią Beatę Pietraszek, surdopedagoga i logopedę z Ośrodka Rehabilitacji Zaburzeń Wieku Rozwojowego Centrum Medycznego „Medyk" w Rzeszowie. Program zawiera 10 lekcji służących wzbogacaniu zasobu pojęć u dzieci z niedosłuchem, stymulowaniu zmysłu słuchu i rozwijaniu umiejętności intelektualnych. Dodatkowo podczas pracy z programem dziecko zapoznaje się z podstawowymi gestami polskiego języka migowego.

Ostatnio Zespół opracował interfejs pozwalający na obsługiwanie kompute

ra za pomocą mrugnięć oczu rejestrowanych z użyciem kamery obserwującej twarz. Ma on postać importowanej dynamicznie biblioteki, dzięki czemu może być dołączony do własnej aplikacji komputerowej. W bibliotece wykorzystano algorytmy analizy obrazu użyte

Program edukacyjny	w
	lataj* to
at	M
**•	T‘ JŁ
1 Utaja* 1 Lataja 5 Utuja* Utula 7 \* Ir^l \n\ ■■

Multimedialny program edukacyjny dla dzieci niesłyszących i niedosłyszących.