1155788209

studio z zakresu biologii, fizyki, zajęć praktyczno-technicznych, opieki nad dzieckiem, wychowania przedszkolnego. Absolwenci SN przyjmowani byli na studia jednokierunkowe — z wyjątkiem historii z wychowaniem obywatelskim.

Uznanie w latach sześćdziesiątych studiów nauczycielskich za główny tor kształcenia kadry dla szkół podstawowych stało się przyczyna, że absolwenci SN stanowili podstawową kadrę w tych szkołach. Troska władz politycznych i administracyjnych o wysoki poziom kadry nauczającej w szkołach podstawowych z jednej i dążenie samych nauczycieli do podnoszenia swoich kwalifikacji naukowo-pedagogicznych z drugiej spowodowały, że wielu nauczycieli — absolwentów SN czekało na skierowanie do szkół wyższych, ab/ tam zdobywać wyższe wykształcenie. Władze oświatowe kierowały przeciętnie dwukrotnie więcej kandydatów niż opiewały limity w poszczególnych WSN-ach. Dla przykładu podajemy dane z rekrutacji w roku akad. 1972/73 (tabela 23). Na 16 kierunkach studiów dla absolwentów SN w 1972 r. było 5 310 miejsc, na które skierowano 12 783 nauczycieli i wychowawców, z których 11533 dopuszczono do egzaminu wstępnego; złożyło go 8 663 nauczycieli i wychowawców ^,18.

Z zaprezentowanych w tabeli 23 danych liczbowych (niekompletne dla UW—WSN    Warszawie) wynika, że nie zawsze realizowany był plan przy

jęć. Kandydaci nie zawsze posiadali odpowiednie przygotowanie do podjęcia studiów zawodowych. Zestawienia z przebiegu rekrutacji na poszczególne kierunki uzupełniających studiów zawodowych w UMCS—WSN w Lublinie umożliwiają zwrócenie uwagi na kierunki o wysokim wskaźniku liczby kandydatów dopuszczonych do egzaminu wstępnego. Dotyczyło to szczególnie wychowania plastycznego, gdzie wskaźnik liczby kandydatów dopuszczonych do egzaminu na jedno miejsce zaplanowane wynosił 6,8 i zajęć praktyczno-technicznych 5,8 ¹¹⁹.

Plan i program nauczania 3- i 4-semestralnych studiów uzupełniających dla absolwentów studiów nauczycielskich były tak ułożone, że umożliwiały uzupełnienie wykształcenia do poziomu określonego programami nauczania obowiązującymi na studiach dziennych w WSN.

Zaoczne studia dla absolwentów liceów pedagogicznych uruchomione zostały w roku akad. 1971/72. Rekrutację ogłoszono na następujące kierunki studiów: filologię polską, filologię rosyjską, historię z wychowaniem obywatelskim, fizykę, matematykę, zajęcia praktyczno-techniczne, nauczanie początkowe z matematyką, nauczanie początkowe z wychowaniem fizycznym, nauczanie początkowe z wychowaniem muzycznym, nauczanie początkowe

¹¹⁸ S. Kaczor, Kształcenie nauczycieli pracujących, „Życic Szkoły Wyższej” 1973, nr 1, s. 29.

^,,!l S. Kaczor, op. cit., s. 29—30. Również wysoki był wskaźnik na wychowar c plastyczne w UMK, gdyż wynosił 6,4.

182