117829799

117829799



12


(8. PFK, tom 7.) Baraniecki i in.

to metafora łączy pionowy wymiar z m.in. pozytywnymi i abstrakcyjnymi pojęciami takimi jaki moralność („upaść nisko”) czy zdrowie („mieć doła, depresję”, „być podniesionym na duchu”).

Celem uwiarygodnienia takich spekulatywnych idei pojawia się potrzeba nowych, zbieżnych wyników innych badań empirycznych. Gdyby bowiem opierać się wyłącznie na obserwacyjnym, teoretycznym poziomie, rozumowanie takie może stać się błędnym kołem. Jak argumentują Valenzuela i Soriano (2005), istnienie abstrakcyjnych pojęć nie może być tłumaczone samym tylko faktem, iż przejawiają się one w użyciu metafor, tłumacząc zarazem użycie metafor jako odzwierciedlenie pewnych struktur pojęciowych. Badania Meiera i Robinsona (2004) dostarczają takich zbieżnych wyników. Badacze ci zastosowali nowatorską procedurę połączonego poprzedzania przestrzennego (tu: wertykalnego) oraz afektywnego 3 dla przeglądu badań nad poprzedzaniem afektywnym.). W pierwszym eksperymencie uzyskali istotny statystycznie efekt interakcji w czasach przetwarzania słów nacechowany emocjonalnie i wyświedanych na górze bądź na dole ekranu. Zachowanie zgodnego z tą wertykalną metaforą kierunku, a zatem wyświetlanie słów pozytywnych na górze, a negatywnych na dole ekranu, skracało czas dokonania ich afektywnej ewaluacji w porównaniu z warunkiem niezgodnym. Przedmiotem drugiego eksperymentu była weryfikacja hipotezy, iż afektywna ewaluacja może aktywować uwagę przestrzenną. Tu również autorzy uzyskali istotny statystycznie efekt interakcji polegający na tym, iż osoby badane, dokonawszy ewaluacji słowa wyświetianego na środku ekranu (pryma), szybciej rozpoznawały prezentowany na górze bądź na dole ekranu bodziec (cel — pojedynczą literę), tylko jeżeli pryma i cel były zgodne z kierunkiem zakładanym przez metaforę DOBRO TO GÓRA i ZŁO TO DÓŁ. W trzecim eksperymencie sprawdzano, czy efekt interakcji może wystąpić gdyby przekształcić procedurę tak, iż pryma z drugiego badania stałaby się nowym celem w trzecim badaniu. Efektu takiego, zgodnie z oczekiwaniami, nie zaobserwowano. Konkluzją autorów było stwierdzenie, iż afekt jest w pewien sposób zapośredniczony sensomotorycznie. Podobne badania przeprowadził Schubert (Schubert, 2005), który ograniczył swoją procedurę tylko do hierarchicznego konceptu władzy (power) i zaobserwował jego istotne związki z orientacją pionową.

Związki afektu ze zorientowaniem przestrzennym nie ograniczają się jednak tylko do orientacji wertykalnej, wszak w literaturze istnieją badania (choć w mniejszej liczbie), w których znajduje się takie związki także z orientacją horyzontalną. Należy do nich badanie Casasanto (2009), który, opierając się na ewidencji lingwistycznej i antropologiczno-kulturowej, zaproponował metaforę DOBRO TO PRAWO i ZŁO TO LEWO4. W serii pięciu eksperymentów Casasanto zaobserwował pewien dysocjacyjny efekt, polegający na tym, że to prawo- lub leworęczność różnicowała wyniki osób badanych. Te i inne rezultaty skłoniły Casasanto do zaproponowania „hipotezy o swoistości cielesnej” (body-specificity hypothesis) (zob. przegląd w Casasanto, 2011), będącej poniekąd rozwinięciem koncepcji poznania ucieleśnionego. Koncepcja Casasanto zakłada, iż osoby, które w systematycznie odmienny sposób wchodzą w interakcje ze światem, również systematycznie inaczej reprezentują

3    Choć afektywne czy przestrzenne poprzedzanie jest często wykorzystywane w badaniach, ich kombinacja jest raczej niespotykana. Zob. Bromberek-Dyzman (2011).

4    Zob. także późniejsze prace Casasanto (Casasanto i Jaśmin, 2010; Casasanto i Chrysikou, 2011), gdzie także odnosi się do swoich wyników.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
14 (8. PFK, tom 7.) Baraniecki i in. siłą Walencji: siła Walencji słów negatywnych była wyższa od si
16 (8. PFK, tom 7.) Baraniecki i in.Procedura Zaprezentowano 100 bodźców (po jednym na raz). Uczestn
18 (8. PFK, tom 7.) Baraniecki i in.Konkluzja Fakt, iż pozytywne lub negatywne pojęcia są kojarzone
page0216 208 Summa teologiczna 12, Łuk. VI, 23), jak to wykłada Augustyn (De Serm. Dom. in Monte). —
ipe 14 II 12 13 11.    Sitting in bed. raisc your knccs to your chcst and tightc
APC 13 09 04 12 3 3d ♦ In negations we can use couldn tor wasn t/ weren t able to with no diffe
skanuj0041 (12) Do t biot—DMA sstnffls-s    ©a to a ayfsn
f24 12 X Microsoft Excel - ShowString in Bookl000 Mii f h? File Edit View Jools Window
flash AUTOlf TOM CLICK HERE TO INSTALL CtLo S AUJP.II
Fmtx2 R1 R3 R5 R6 R7 R8 R9 De klassieke 03/12 FM zender Mod. in Dl D2 D3 R5 1“ I R2 R4 = 1 OK lwatt
grk1 Grafika - Kolos2 - 2001.12.12 plus odpowiedzi by Zabrodzki (to wykładowca, tak na marginesie) P
Zeszyt Cwiczeń FUNKCJI POZNAWCZYCH 1 (12) ĆWICZENIE 10 Nazwij i podpisz to co widzisz na obrazku. Po
12 czego się chce uniknąć — to pośrednictwo powyższe wystarczy. O ile zaś idzie o mieszkania u góral

więcej podobnych podstron