1282722492

Formy organizacyjna zajęć:

•    Zbiorowa (uczniowie słuchają wyjaśnień nauczyciela na temat założonych celów projektu i dyskutują na ich temat).

•    Zespołowa (uczestnicy dzielą się na 6 trzyosobowych zespołów, które wybierają swoich liderów oraz dzielą się obowiązkami przy realizacji projektu).

Przebieg zajęć:

•    Zajęcia rozpoczynają się od wyjaśnienia uczniom, przez nauczyciela, celów projektu.

•    Nauczyciel przedstawia swój pomysł na realizację projektu i prosi uczniów o wyrażenie opinii. Proponowany plan realizacji to:

-    podział klasy na grupy,

-    określenie zasad współpracy w czasie realizacji projektu. Są to m.in.: każdy ma prawo głosu, słuchamy siebie nawzajem, sami dokumentujemy swój udział w programie (karta samooceny ucznia)

-    ustalenie terminu spotkań nauczyciela z poszczególnymi grupami,

-    wspólny wybór zakładów do których będą odbywały się wycieczki,

-    ustalenie harmonogramu wyjazdów,

-    stworzenie karty samooceny ucznia w celu udokumentowania pracy uczniów w projekcie,

-    stworzenie narzędzia badawczego - ankiety,

-    przeprowadzenie badań ankietowych wśród uczestników projektu, po zrealizowaniu harmonogramu wycieczek,

-    opracowanie wyników ankiet w formie graficznej w programie Ms Office Excel,.

-    przygotowanie prezentacji multimedialnej w programie CorelDraw na zakończenie programu, przedstawiającej wszystkie zwiedzane zakłady, przeprowadzenie wywiadu z Prezesem jednej ze zwiedzanych firm,

-    przeprowadzenie zajęć lekcyjnych z wykorzystaniem przygotowanej prezentacji multimedialnej,

-    wystawienie ocen uczestnikom projektu na podstawie oceny prezentacji multimedialnej i analiza karty samooceny ucznia (pomoc liderów grup)

-    wybór najlepszej prezentacji w celu przedstawienia jej na szkolnym Festiwalu Nauki.

2