1468550848

1468550848



PSL/T5

rozwiązań [odniesienie: SP_K04]

Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin

Wykład -15 godzin + ćwiczenia -12 godzin

Treści programowe

Wykład:

Tematyka zajęć:

Liczba godz.

Pojęcie jąkania - różne ujęcia definicyjne; typologia jąkania i innych zaburzeń płynności mowy.

1

Przyczyny jąkania (psychologiczne, rozwojowe, organiczne i in.).

1

Diagnoza logopedyczna - metody diagnostyczne (m.in. diagnoza jąkania się wg Kwestionariusza Niepłynności Mówienia i Logofobii Z. Tarkowskiego, diagnoza wg Kwestionariusza Cooperów do Oceny Jąkania - M. Chęciek).

2

Diagnoza różnicowa zaburzeń płynności mowy.

1

Giełkot i rozwojowa niepłynność mowy - charakterystyka objawów.

1

Problemy osób jąkających się, otoczenie (środowisko życia) tych osób, oddziaływanie terapeutyczne otoczenia.

2

Procedura postępowania logopedycznego w terapii osób z zaburzeniami płynności mowy.

2

Pogramy terapii osób jąkających się. Kwestionariusz Cooperów Oceny Jąkania.

2

Metody terapii jąkania: echokorekcja, metoda Z. Engel, program I. Wygotskiej. Metoda S Wilczewskiego; farmakoterapia w terapii jąkania.

2

Dokumentacja logopedyczna pacjentów z zaburzeniami płynności mowy.

1

Ćwiczenia:

Tematyka zajęć:

Liczba godz.

Diagnoza jąkania. Jąkanie a inne zaburzenia płynności mowy.

2

Procedura postępowania logopedycznego w jąkaniu.

2

Metody terapii osób jąkających się.

2

Terapia osób jąkających się - analiza nagrań wideo.

2

Próby układania programów terapii - terapia grupowa i indywidualna.

2

Profilaktyka w zakresie niepłynności mówienia, w tym jąkania się.

2

Metody dydaktyczne Wykład: wykład, prezentacja multimedialna, filmy instruktażowe

Ćwiczenia: pogadanka, metody problemowe, ćwiczenia z echo korektorem, ćwiczenia indywidualne

Forma(y) zaliczenia


Wykład: Zaliczenie bez oceny + egzamin Ćwiczenia: zaliczenie na ocenę

Efekt

Metoda weryfikacji

PSL/T5_W01

Test egzaminacyjny;

Obserwacja ciągła w czasie ćwiczeń

PSL/T5_W02

Test egzaminacyjny

Obserwacja ciągła w czasie ćwiczeń, wykonywanie zadań

PSL/T5_W03

Test egzaminacyjny

Obserwacja w czasie wykonywania ćwiczeń w qrupach

PSL/T5JJ01

Test egzaminacyjny

Obserwacja wykonywanych w czasie ćwiczeń zadań

PSL/T5_U02

Test egzaminacyjny

Ocena przygotowanego planu terapii; ocena z ustnego


Metody weryfikacji efektów kształcenia



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PSL/T2 zawodową [odniesienie: SP_K04] Forma(y) zajęć, liczba realizowanych qodzin Ćwiczenia
PSL/J2 _Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład -15 godzin + ćwiczenia -10 godzin Treści
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin ćwiczenia warsztatowe - 30 godz. Treści
Ćwiczenia -12 godzin Tematyka zajęć: Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Treści
Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Lektorat, 60 godzin (30+30) Treści
_(12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin i sposób ich realizacji Wykład - 30 godz. ćwiczeni
KOI - student/-ka podnosi swoją sprawność komunikacyjną. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych
Wielowymiarowa analiza statystyczna Wymiar i forma zajęć: razem 18 godzin, wykład 9 godzin, laborato
Forma zajęć Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w
Forma zajęć Liczba godzin w semestrze Liczba godzin w
Wykaz przedmiotów III rok lekarski Rok III Lp. Nazwa Przedmiotu Semestr Godziny razem Forma ząjęć(
PROGRAM RAMOWY: Sem. Przedmiot Forma zajęć (liczba godz) Rygor W Ć G S R 1 1.
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia Lp. Forma zajęć Liczba
Rok akademicki 2008/2009,1 semestr Przedmiot Forma zajęć i liczba godzin Ocena z zaliczenia Ocena
Rok akademicki 2009/2010, IV semestr Przedmiot Forma zajęć i liczba godzin Ocena z zaliczenia Ocen
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia LP- Forma zajęć Liczba
Sylabus 2/12E Przedmiot: Diagnoza i terapia dysleksji rozwojowej Forma zajęć / liczba godzin 10 w.,

więcej podobnych podstron