1492316037

Co było najbardziej uciążliwe i niekorzystne w kształceniu zdalnym?

KATEGORIE ODPOWIEDZI RESPONDENTÓW

•<*

O⁹

..<r    ~°

y

POZOSTAWIONE KOMENTARZE MOŻNA PODZIELIĆ NA NASTĘPUJĄCE KATEGORIE, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ

WYPOWIEDZI RESPONDENTÓW

Spośród 9 kategorii zdecydowanie dominujące są: problemy techniczne, różne kanały komunikacji oraz utrudniony kontakt z prowadzącymi zajęcia.

* / / / / /

f ^ /° y ^ j*

y /' + / y / y y

<-y    .o ^ ,o    Np-

e> v    &    ^    ^2,

&

&

PROBLEMY TECHNICZNE

Nieczytelne materiały 12.2%

<s

&

;o^v

BRAK MOTYWACJI DO NAUKI .

Obsługa programów

"Brak motywacji do pracy własnej. Zajęcia    14.6%

zdalne powoduję, że student jest znacznie mniej skupiony, nie przygotowuje się do zajęć tak jak powinien."

BRAK RELACJI BEZPOŚREDNICH

Awarie

16.3%

Zakłócenia

24.4%

Internet

32.5%

"Brak atmosfery zajęć stacjonarnych. Bezpośredniego kontaktu z prowadzącym. Zaburzenie klimatu studencko/uczelnianego."

Konieczność samodzielnej nauki w domu

Duża ilość materiału do samodzielnego przerobienia

Różne formy komunikacji z nauczycielami akademickimi