1492316770

1.    Cele przedmiotu: zrozumienie roli, jaką estetyka - refleksja nad sztuką i twórcą odgrywa w historii kultury europejskiej i polskiej.

2.    Treści merytoryczne: zakres pojęcia, przedmiot estetyki, czym zajmuje się estetyka jako nauka; kategorie estetyczne takie jak: piękno, sztuka, akt twórczy, przyjemność estetyczna, przeżycie estetyczne; kategorie estetyczne w literaturze: mimesis, katharsis, decorum; związki pomiędzy sztuką i naturą sztuką i sferą sacrum; miejsce estetyki u podstaw antropologii.

3.    Wymagania wstępne: Znajomość zagadnień z zakresu historii filozofii, poetyki, ogólna wiedza o kulturze.

4.    Kadra akademicka: dr Katarzyna Janus.

5.    Metody nauczania:    dyskusja nad interpretacją tekstów kultury, zwiedzanie

obiektów muzealnych, uczestniczenie w wystawach.

6.    Metody oceny pracy studenta: ocena aktywności podczas zajęć, esej.

7.    Język wykładowy: polski

8.    Literatura: Arystoteles, Poetyka, przeł. i opr. H. Podbielski, Wrocław 1984, BN; Burkę E., Dociekania filozoficzne o pochodzeniu naszych idei wzniosłości i piękna, Warszawa 1967; Gołaszewska M., Estetyka pięciu zmysłów, Warszawa 1997; Ingarden R., Studia z estetyki, t. III, Warszawa 1970; Idem, Wybór pism estetycznych, Kraków 2005; Platon, Państwo, Jon, Fajdros, przeł. W. Witwicki, wydanie dowolne; Stróżewski , Wokół piękna. Szkice z estetyki, Kraków 2002; Wizje i rewizje. Wielka księga estetyki w Polsce, red. K. Wilkoszewska, Kraków 2007; Tatarkiewicz W., Dzieje sześciu pojęć, Warszawa 1982; Idem, Historia estetyki, t. I - III, Warszawa 1985.

Przedmioty kształcenia podstawowego

Wiedza o kulturze: przedmiot obowiązkowy;

ćwiczenia: rok I semestr 2.-15 godzin, wykład rok I semestr 2.-15 godzin; kod przedmiotu: 08.0-07-00-B/07 punkty ECTS: 3

1.    Cele przedmiotu: zapoznanie studentów z najistotniejszymi pojęciami i terminami z zakresu wiedzy o kulturze oraz ze zjawiskami najbardziej reprezentatywnymi dla kolejnych epok; nabycie umiejętności rozumienia sztuki jako procesu i rozpoznawania zjawisk kulturowych; nabycie umiejętności interpretowania zjawisk kultury dawnej i współczesnej, kultury wysokiej i popularnej; kształcenie wrażliwości estetycznej.

2.    Treści merytoryczne: wprowadzenie do antropologii i teorii kultury (semiotyka, strukturalizm i postmodernizm w badaniach kulturowych); pluralizm w kulturze, kultura wysoka, kultura popularna, kultura alternatywna; przekazy audialne i wizualne dawniej i dziś; kultura wobec ekonomii, zjawisk społecznych i narodowych, gender, ciała, religii; tradycja i współczesność kultury europejskiej (prezentacja i charakterystyka poszczególnych epok: kultura Grecji i Rzymu, Bizancjum, romanizm, gotyk, renesans, barok, XVIII wiek, XIX wiek, XX wiek).