1800320780

O STRATEGII NAUCZANIA MATEMATYKI W POLSCE. PRZEGLĄD GŁÓWNYCH WYNIKÓW PROJEKTU

Tadeusz Koźniewski Uniwersytet Warszawski e-mail: [e-mail]

Celem tego opracowania jest przedstawienie przeglądu wyników projektu „Strategia nauczania matematyki w Polsce”. W dalszej części konferencji poszczególne wątki będą omawiane bardziej szczegółowo. Moim celem jest przedstawienie ogólnego obrazu tego, co zostało wykonane. Zaprezentuję też listę wszystkich autorów i tytuły wszystkich prac, które zostały w ramach tego projektu napisane - od kilkusetstronicowych dysertacji do kilkustronicowych notek. Chciałbym, żeby ten przegląd ukazywał różnorodność i wielość kierunków prac zrealizowanych w naszym projekcie.

Zacznę od tego, że był to projekt badawczy rozwojowy finansowany ze środków na naukę Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Inicjatorem i kierownikiem projektu był prof. dr Zbigniew Marciniak. Prace projektu koordynowali doc. dr Tadeusz Koźniewski, prof. dr Edmund Puczyłowski, prof. dr Zbigniew Semadeni. Projekt realizowany był w Instytucie Matematyki Uniwersytetu Warszawskiego od maja 2007 roku do listopada 2009 roku, przez dwa i pół roku. Oczywiście to, że był prowadzony w Instytucie Matematyki Uniwersytetu Warszawskiego, nie znaczy, że był realizowany wyłącznie siłami osób tam zatrudnionych. Wręcz przeciwnie, większość wykonawców, większość naszych autorów pochodzi spoza Uniwersytetu Warszawskiego.

Najpierw kilka ogólnych słów o projekcie, przede wszystkim o wykonawcach. Prace w projekcie wykonało 60 autorów. Są wśród nich pracownicy wyższych uczelni, doktoranci, nauczyciele i pracownicy innych instytucji oświatowych. Wynikiem ich działań jest 70 prac - artykuły różnego typu: od bardziej przeglądowych, do badań praktycznych, do analiz statystycznych, zbiorów zadań i innych materiałów dydaktycznych dla nauczycieli. Powstała także