Załącznik G:
Konstrukcja programu kierunku uwzględniająca projekt jego standardów ogłoszonych przez MNiSZW i wykorzystująca wielodyscyplinarny, obejmujący socjologię, psychologię, prawo, pedagogikę społeczną i resocjalizacyjną, dorobek naukowy i potencjał edukacyjny Instytutu Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji UW, oparta jest na holistycznym rozumieniu człowieka i jego miejsca w społeczeństwie. Podczas studiowania tego kierunku studenci zdobędą wiedzę i umiejętności potrzebne do systemowego, wielopłaszczyznowego poznawania procesów społecznych oraz problemów społecznych i jednostkowych, utrudniających funkcjonowanie człowieka w życiu społecznym. W programie kształcenia uwzględniane jest zatem przekazanie wiedzy w zakresie:
- prawidłowości socjologicznych, ekonomicznych oraz regulacji prawnych funkcjonowania zabezpieczenia społecznego i pomocy społecznej:
- procesów funkcjonowania człowieka w życiu społecznym
- przyczyn dysfunkcji we wzajemnych relacjach jednostek i rodzin oraz w ich relacjach z otoczeniem społecznym
Absolwenci kierunku dysponować będą następującymi grupami kluczowych umiejętności zawodowych:
- stosowania poznanej wiedzy z zakresu nauk społecznych oraz metod badań społecznych do diagnozowania procesów funkcjonowania społecznego jednostek i grup i społeczności w praktyce zawodowej;
- identyfikowania źródeł problemów jednostek i rodzin doświadczających trudności życiowych;
- trafnego dobierania strategii i metod pracy socjalnej i stosowania ich w praktyce;
- komunikacji interpersonalnej;
- organizacji pracy grupowej
- projektowania i wdrażania rozwiązań organizacyjnych instytucjonalnej pomocy społecznej.
Absolwenci będą przygotowani do profesjonalnej pomocy osobom i rodzinom we wzmacnianiu lub odzyskiwaniu zdolności do funkcjonowania w społeczeństwie poprzez pełnienie odpowiednich ról społecznych oraz tworzenie warunków sprzyjających temu celowi, w szczególności gdy są one niewydolne z powodu: ubóstwa, sieroctwa, przemocy w rodzinie, bezdomności, bezrobocia, niepełnosprawności, starości, bezradności w sprawach opiekuńczo-wychowawczych alkoholizmu, narkomanii, przestępczości, trudności w przystosowaniu do życia po opuszczeniu zakładu karnego, migracji, uchodźstwa, sytuacji kryzysowej, w tym klęsk żywiołowych lub katastrof.
Ponadto, ze względu na międzynarodowy status zawodu pracownika socjalnego, studenci w procesie kształcenia poznają systemowe charakterystyki oraz kulturowe specyfiki funkcjonowania pracy socjalnej w państwach europejskich i innych częściach świata.