ROK AKADEMICKI 2010/2011 | |
Tryb studiów |
Studia stacjonarne/studia niestacjonarne |
Kod przedmiotu |
100 |
Nazwa przedmiotu |
DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA |
Status przedmiotu |
Zajęcia uzupełniające z psychologii |
Autor programu |
mgr Magdalena Ciałkowska-Kuźmińska |
Rok |
V |
Semestr |
9 |
Liczba godzin |
15 |
Forma zajęć |
ćwiczenia |
Prowadzący |
mgr Magdalena Ciałkowska-Kuźmińska |
Wymagania wstępne |
Ukończony IV rok |
Założenia i cele |
Rozumienie oraz diagnoza normy i patologii rozwoju dziecka oraz projektowanie działań terapeutycznych. Analiza procesów rozwojowych i zaburzeń na podstawie literatury i dostarczonych przez prowadzącego materiałów. Głównym układem odniesienia dla zagadnień poruszanych na zajęciach będą koncepcje psychologiczne i psychiatryczne zaburzeń oraz ICD-10, DSM-IV. Zajęcia Diagnoza psychologiczna realizują, w ramach zarysowanej powyżej perspektywy, następujące cele: • systematyzują wiedzę z zakresu psychologii rozwoju jednostki • dostarczają studentom wiedzy z zakresu diagnozy normy oraz patologii w zakresie rozwoju dzieci i młodzieży • dostarczają wiedzy z zakresu psychopatologii oraz psychiatrii dzieci i młodzieży • integrują wiedzę z zakresu psychologii dotyczącą wybranych zaburzeń rozwojowych i psychicznych występujących u dzieci i młodzieży • kształtują umiejętność analizowania zjawisk występujących w rozwoju dziecka z uwzględnieniem obszarów: indywidualnego (biologicznego, psychologicznego) oraz systemowego (rodzinnego, społecznego) • kształtują umiejętności korzystania ze zdobytej wiedzy przy diagnozowaniu oraz planowaniu terapii dziecka i adolescenta |