1933501922

Lekcja 2 - STEREOTYP - UPRZEDZENIE - DYSKRYMINACJA

Przebieg lekcji:

Zagadnienia do dyskusji:

■    Jaka jest różnica między stereotypem i uprzedzeniem?

■    Jakie osoby (kategorie społeczne) spotykają się z uprzedzeniami ze strony innych?

■    Czym jest dyskryminacja?

■    Jakie osoby, w jakich sytuacjach są dyskryminowane?

■    Jakie mogą być przejawy dyskryminacji np. wobec osób starszych, kobiet, osób o innym kolorze skóiy, osób o innej orientacji seksualnej, osób realizujących odmienne od powszechnie występujących wzory życia (dobrowolna bezdzietność, życie w pojedynkę)?

Przykłady stereotypów na temat starości i ludzi starych:

- wszyscy ludzie starzy są tacy sami, podobni do siebie

ludzie starzy są nieproduktywni, niewiele lub nic nie wnoszą do życia społecznego

starsze osoby nie są zdolne do uczenia się nowych umiejętności

ludzi starych nie cieszy ich własne życie

seniorzy w jakiś sposób różnią się od reszty społeczeństwa

starzy to osoby o kruchym zdrowiu

- ludzie starzy nie są zdolni do zakochania się lub utrzymania stosunków seksualnych Mówiąc o stereotypach podkreśla się również, że w naszej kulturze:

nie odczuwa się potrzeby przygotowywania osób w starszym wieku do okresu emerytury. Uważa się powszechnie, że osoby starsze potrzebują jedynie odpoczynku, czytania, słuchania i oglądania telewizji.

bierne zachowanie się osoby starszej na emeryturze jest oczekiwanym modelem społecznym.

Obszary dyskryminacji osób starych: opieka zdrowotna rynek pracy rynek usług media

pomoc społeczna

Zad. 5. Uprzedzenia    (Patrz załącznik nr 5.)

Celem zadania jest uświadomienie sobie istnienia uprzedzeń wobec różnych kategorii społecznych oraz ich negatywnych skutków.

Uczestnicy omawiają uprzedzenia dotyczące wybranych kategorii społecznych (np. ludzie starzy, homoseksualiści. Żydzi, kobiety, Cyganie, Murzyni, lesbijki, hydraulicy, Ukraińcy, palacze, policja, punki. Arabowie, ludzie ze wsi, kierowcy autobusów, dzieci), zastanawiają się nad ich przyczynami, szukają kontrargumentów wobec negatywnych poglądów dotyczących osób reprezentujących te kategorie.

6

© Copyright by Katedra Socjologii Wsi i Miasta Uniwersytetu Łódzkiego. Łódź 2008