1933501936

Efekty kształcenia	Wiedza: Student uzyskuje wiedzę na temat pojęcia sportu, kultur)' fizycznej i ich pojmowania w przeszłości. W sposób szczególny poznaje starożytną Grecję i Rzym, starożytne igrzyska olimpijskie oraz początki nowożytnego ruchu olimpijskiego i pierwsze igrzyska ery nowożytnej. Obserwuje zmiany w poglądach na kulturę fizyczną i sport na przestrzeni dziejów: od średniowiecza do XIX w., kształtowanie się struktur organizacyjnych, klubów i stowarzyszeń. Umiejętności: Student jest w stanie zdefiniow ać pojęcie sportu, sklasyfikować jego kategorie. Zna początki upraw iania sportu i potrafi dokładnie opisać genezę i przebieg starożytnych igrzysk olimpijskich. Potrafi rozróżnić pojmowanie sportu i kultury' fizycznej w starożytnej Grecji i Rzymie. Zna początki nowożytnej idei olimpijskiej i przebieg pierwszych nowożytnych igrzysk do 1912. Potrafi wskazać różnice między' starożytnymi i now ożytnymi igrzyskami olimpijskimi. Potrafi omówić kształtowanie się teorii związanych z kulturą fizyczną i sportem oraz rolą wychowania fizycznego w procesie kształcenia młodzieży. Jest w stanie zaprezentować publicznie zagadnienia związane z historią sportu czy tradycją. Kompetencje społeczne: Student poznając historię sportu i ruchu olimpijskiego jest świadomy roli tradycji w zarządzaniu organizacją sportową i budowaniu marki. Potrafi znaleźć historyczny kontekst i do współczesnych zjawisk w przestrzeni sportowej, zna ich genezę. Jest bardziej św iadomym uczestnikiem i obserwatorem życia sportowego.
Pełny opis przedmiotu/treści programowe	WYKŁAD Podstawow e pojęcia zw iązane z tematyką wykładu (kultura i jej definicja oraz elementy, gry i zabawy oraz ich cechy formalne, kultura fizyczna sport (definicja, podział), trening, widowisko. Kultura fizyczna w Grecji antycznej (wychowanie młodzieży), starożytne igrzyska olimpijskie (organizacja, dyscypliny, chronologia, ikonografia) Kultura fizyczna w starożytnym Rzymie (wychowanie młodzieży, igrzyska) Przebieg pierwszy ch igrzysk olimpijskich (najważniejsze wydarzenia) ĆWICZENIA Igrzy ska i rywalizacja w „Iliadzie" Homera i „Wędrówkach po Helladzie" Pauzaniasza Kultura fizyczna w okresie średniow iecza i renesansu Kultura fizyczna i sport w okresie oświecenia i XIX w. Powstanie pierwszych organizacji sportowych Pomorscy olimpijczycy i ich dokonania
Metody prowadzenia zajęć	-    wykład z prezentacją multimedialną -    ćwiczenia audytoryjnc: analiza tekstów z dyskusją