2144792490

bankowości oraz roli, jaką w połączeniu z państwowymi interwencjami odgrywają w cyklach koniunkturalnych. W The Panic of 1819 opisywał panikę roku 1819⁶², zaś w Wielkim Kryzysie w Ameryce wyjaśniał przyczyny kryzysu z początku lat trzydziestych⁶³. Ponadto wierzył w istnienie prawa naturalnego, z którego wywodził teorię własności⁶⁴ oraz samoposiadanie, czyli to, że człowiek jest właścicielem samego siebie⁶⁵. Dalszą implikacją takiego podejścia była oparta na własności i dobrowolności umów obrona wolnego rynku w sytuacji braku państwa⁶⁶, dla którego nie widział żadnej roli⁶⁷.

Innym zagadnieniem zajął się Israel Kirzner, który rozwinął teorię przedsiębiorczości, zaprezentowaną wcześniej przez Misesa⁶⁸. Podkreślał też, że jednostki podejmują decyzje w warunkach niepewności, która jest nieodłączną częścią procesu decyzyjnego⁶⁹.

Współcześni przedstawiciele szkoły austriackiej skupieni są głównie w organizacjach takich jak Instytut Ludwiga von Misesa, który założony został w Stanach Zjednoczonych przez Llewellyna Rockwella⁷⁰. W Paryżu, Rzymie, Madrycie, Bukareszcie, Pekinie, Tokio, Pradze, a także w Ameryce Łacińskiej funkcjonują ośrodki akademickie, na których można się spotkać z reprezentantami tej szkoły⁷¹.

Podsumowaniem poglądów prezentowanych przez szkołę austriacką może być artykuł jednego z jej przedstawicieli, Fritza Machlupa⁷². Był on związany z Uniwersytetem Wiedeńskim, zajmował się międzynarodowymi stosunkami finansowymi oraz zagadnieniami konkurencji i monopolu. W opublikowanym w 1982 roku artykule opisał sześć podstawowych wg niego cech szkoły austriackiej. Zaliczył do nich:

• Indywidualizm metodologiczny — zjawiska ekonomiczne wyjaśnia się na podstawie zachowań jednostek.

⁶²    Vide M. Rothbard. The panie of 1819. Reactions and Policies, Ludwig von Mises Institute. Aubum. Alabama, 2002

⁶³    J. Kasperski, Szkoła austriacka ... op. cit., s. 44

⁶⁴    G. Callahan. Ekonomia dla ...op. cit., s. 336-337

⁶⁵    Ibidem, s. 312

⁶⁶    Ibidem, s. 337

⁶⁷    Ibidem, s. 312

⁶⁸    Ibidem, s. 337

⁶⁹    W. Stankiewicz, Historia myśli ...op. cit., s. 491

⁷⁰    J. Kasperski, Szkoła austriacka ... op. cit., s. 47

⁷¹    G. Callahan, Ekonomia dla ... op. cit., s. 338

⁷²    W. Stankiewicz, Historia myśli ...op. cit., s. 490

19