2278215295

Temat: Zamienię telewizor na...

Cele: Uczeń

♦> czyta tekst poetycki,

❖    analizuje środki wyrazu poetyckiego i ich funkcje, w szczególności w budowaniu nastroju,

❖    poznaje pojęcia prozaizmu i eufemizmu,

❖    redaguje ogłoszenie zgodne z przesłaniem wiersza,

♦> zabiera głos w dyskusji,

❖    bierze udział w ćwiczeniach dramowych: określa swoje uczucia, rolę w rodzinie,

❖    dostrzega zagrożenia dla więzi rodzinnych płynące z rozwoju cywilizacyjnego,

❖    wskazuje na wartości życia rodzinnego.

Metody:

ćwiczenia dramowe praca z tekstem poetyckim ćwiczenia redakcyjne dyskusja

Materiały:

podręcznik Między mmi kl. II - rysunki, tekst wiersza L. J. Kerna Śmierć w kręgu rodziny ogłoszenia

Przebieg lekcji

1.    Wprowadzenie. Odczytanie ogłoszeń zredagowanych przez uczniów, ewentualna ich korekta. Czytanie ogłoszeń prasowych. Odszukanie tych najbardziej niezwykłych.

2.    Ćwiczenia dramowe.

Podział klasy na dwie grupy - dwie rodziny. Podział ról (babcia, dziadek, wnuki, ojciec, matka, ciocia itp.).

I

Pierwsza grupa otrzymuje polecenie, by zasiąść wokół stołu rodzinnego zbudowanego z ławek.

II

Równocześnie druga rodzina usadawia się przed telewizorem (telewizor można narysować na tablicy lub wykonać z kartonu).

Po ustawieniu się obu grup każda z osób siedzących odpowiada na pytania dramowe: Kim jesteś? Co robisz?

Jak się czujesz?

Dlaczego robisz to, co robisz?

Skąd wiesz, że tak się należy zachowywać?

Podsumowujemy scenki, korzystając z ilustracji zamieszczonej w podręczniku (Między nami dla kl. II, s.166), zastanawiając się w szczególności nad relacjami między osobami w rodzinie w scence przy stole rodzinnym i przed telewizorem.

Np.: członkowie rodziny, gdy siedząprzy stole, mogą ze sobą rozmawiać, widzą siebie wzajemnie, zwróceni są do siebie twarzami, dzielą się swoimi problemami i radościami. Przed telewizorem są obok siebie, kłócą się o to, co kto ma oglądać, nie

materiały zamieszczone na www.gAvo.pl