2278215887

26 Rozdział V. Wierzę w Kościół

Kościół realizuje to zadanie, wysyłając misjonarzy i misjonarki do różnych krajów, zwłaszcza tam gdzie ludzie jeszcze nie spotkali się z Chrystusem.

Zadanie 3.

Uczestnicy spotkań w Taize przeżywają jedność. Nie doświadczają podziałów ze względu na kolory skóry, reprezentowaną kulturę, status materialny. Ludzie ci dzielą się słowem Bożym. Nawiązują się przyjaźnie oparte na rozważaniach i wspólnym związku z Bogiem.

Zadanie 4.

Uczniowie mogą dostrzec, że Chrystus stał się człowiekiem w konkretnej kulturze, ale przyszedł odkupić całą ludzkość, przyszedł do wszystkich, dlatego chrześcijanie mają dzielić się wiarą ze wszystkimi spotkanymi na swej drodze, bez względu na rasę czy narodowość, szanując jednocześnie kulturę narodów, ich język, sposób życia. Ewangelizacja łączy się z poszukiwaniem form, które sprawią, że właśnie konkretna kultura, styl życia, narodowość - przeniknięte będą duchem Ewangelii.

Przykładem jest sztuka chrześcijańska różnych narodów i kultur, np. obrazy, wystrój kościołów, architektura. Także elementy obrzędów liturgicznych.

Zadanie dodatkowe

Katecheta ocenia rzeczowość recenzji (konkretne informacje o filmie: rok powstania, reżyser, aktorzy, treść), umotywowanie oceny filmu oraz jej formę (pomysłowość, „lekkość pióra”), wykorzystanie wiadomości z bieżącej katechezy. Katecheta powinien pamiętać, że recenzja jest gatunkiem publicystycznym — powinna mieć tytuł oraz lid (wyodrębniony, zachęcający do przeczytania całości urywek tekstu umieszczany pod tytułem).

Jak sądzisz?

MATERIAŁY I POMOCE
NA NASTĘPNĄ KATECHEZĘ
• podręcznik ucznia,
• zdjęcie paliusza.

Uczniowie mogą zauważyć, jak wiele jest ignorancji religijnej w ich środowisku, nieliczenia się z nauką Jezusa, niewłaściwego pojmowania Kościoła.