Znamy flagi krajów europejskich? Tak nam się wydaje... Spróbujmy odpowiednio je połączyć. Komu uda się to zrobić bez pomyłki, ten zasługuje na nagrodę. Podajemy uczestnikom osobno flagi i nazwy państw, a ich zadaniem jest właściwe dopasowanie tych dwóch elementów.
II
W związku z Dniem Języków Obcych uczniowie mają możliwość zaprezentować także inne umiejętności i zdolności. Publiczność na pewno zapamięta pokaz żonglerki lub diabolo. Warto zwrócić uwagę na to, że przy okazji tego typu prezentacji osoby je oglądające poznają historię i kontekst kulturowy danej gry czy umiejętności.
Dzień Języków Obcych odbył się w naszej szkole już cztery razy i mamy nadzieję, że wejdzie na stałe do kalendarza szkolnych uroczystości. Zachęcam inne szkoły do korzystania z naszych pomysłów, bo naprawdę warto. Jest to świetna zabawa, integrująca zarówno organizatorów, artystów, jak i publiczność. Młodzież ma szansę zaprezentować swoje talenty i umiejętności, a publiczność uczy się słownictwa, wymowy danego języka, zwyczajów innych krajów, elementów geografii i historii. I co ważne, ta zabawa motywuje do nauki języków obcych.
■ Flagi państw [online] [dostęp 28.06.2012] <http://flagipanstw. fm.imeria.pl/curopa.htm>.
■ Jawor, L. B. (1995), Popularny Słownik Wyrazów Obcych. Białystok: Rrintex.
■ Świetczyńscy, D. i A. (1998) Słownik przysłów w ośmiu językach. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
■ Wielki śpiewnik dla dzieci i młodzieży, Łódź: Wydawnictwo Arystoteles.
[Anna Paplińska ]
Nauczycielka języka francuskiego w Zespole Szkól Spożywczych i Hotelarskich w Radomiu. Przy organizacji wydarzenia współpracowały Iwona Sobania -gcrmanistka (inicjatorka) oraz Małgorzata Małek, Miłosława Juszkicwicz,