%
KAPITAŁ LUDZKI
NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI
GOSPODARKI
UNIA EUROPEJSKA .***,
EUROPEJSKI . •
FUNDUSZ SPOŁECZNY
KLASA 1 4 godziny tygodniowo -140 godzin (realnie 35 tygodni po 4 godziny = 140 godzin) | ||||
Lp. |
Tytuł modułu |
Temat lekcji |
Liczba lekcji |
Korelacje |
Liczby rzeczywiste (33godz.) | ||||
1. |
Liczby rzeczywiste |
1. Wprowadzenie do działu. |
1 | |
2. Różne sposoby przedstawiania liczb rzeczywistych. |
1 |
MAT-} INF | ||
3.Prawa działań na liczbach. |
1 | |||
4-5. Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych. |
2 |
MAT-»FIZ | ||
2. |
Pierwiastki |
6. Pierwiastek dowolnego stopnia. |
1 |
INF-} MAT |
7. Prawa działań na pierwiastkach. |
1 | |||
8. Obliczenia na pierwiastkach. |
1 | |||
3. |
Potęgi |
9. Potęga o wykładniku całkowitym. |
1 | |
10. Potęga o wykładniku wymiernym. |
1 | |||
11. Prawa działań na potęgach. |
1 | |||
12-13. Obliczenia na potęgach. |
2 | |||
14. Notacja wykładnicza. |
1 |
MAT-}FIZ, MAT-} INF | ||
15. Wykorzystanie własności potęg w innych dziedzinach wiedzy. |
1 |
MAT-}FIZ, MAT-> INF | ||
4. |
Przybliżenia |
16. Dokładność przybliżenia. |
1 |
MAT-}FIZ |
17. Błąd względny i błąd bezwzględny przybliżenia. |
1 |
MAT-}FIZ | ||
18. Zastosowanie przybliżeń. |
1 |
MAT-}FIZ | ||
5. |
Przedziały liczbowe |
19. Pojęcie przedziału liczbowego. |
1 | |
20. Zaznaczanie przedziałów na osi liczbowej. |
1 | |||
6. |
Procenty |
21-22. Obliczenia procentowe. |
2 | |
23. Podatki i procenty. |
1 |
INF-} MAT | ||
7. |
Logarytmy |
24. Pojęcie logarytmu. |
1 |
MAT-}FIZ |
25. Podstawowe własności logarytmów: logarytm iloczynu, ilorazu, logarytm potęgi. |
1 | |||
26-27. Działania na logarytmach. |
2 |
MAT-}FIZ | ||
8. |
Podsumowanie |
28-29. Zadania na zastosowania. |
2 |
MAT-}FIZ, FIZ-}MAT |
30-31. Powtórzenie wiadomości. |
2 | |||
32. Praca klasowa. |
1 | |||
33. Omówienie pracy klasowej. |
1 | |||
Funkcja i jej własności (15 godz.) | ||||
1. |
Określenie funkcji |
1. Wprowadzenie do działu. |
1 | |
2. Pojęcie funkcji. |
1 | |||
3. Różne sposoby opisywania. |
1 | |||
4. Przykłady różnych funkcji. |
1 | |||
5. Rysowanie wykresów funkcji. |
1 |
INF-} MAT |
Projekt „Zintegrowany program nauczania matematyki, fizyki oraz informatyki - nowe wyzwanie w edukacji"
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy, ul. Garbary 2,85-229 Bydgoszcz, z dopiskiem „...nowe wyzwanie w edukacji" tel. 52 567-07-80, www.nwe.bvd.pl.nweiSibvd.pl
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek - najlepsza inwestycja!
11