2795179996
( dzwonek, uczniowie wybiegają, gwar, zachowanie jak podczas przerwy )
Dziewczynka 1
( wesoło, starając się przekrzyczeć gwar)
Najlepsze w szkole przerwy najlepsze przerwy są niech przerwy są bez przerwy bo przerwy super są!
( Wszyscy powtarzają te słowa śpiewają na melodię „ Gdzie strumyk płynie zwolna Po zaśpiewaniu wracają do zabawy w grupkach, a przy mikrofonie ciąg dalszy )
Dziewczynka 2
( do Jolki)
Wiesz co w szkole zawsze działa mi na nerwy?
Jolka
No co?
Dziewczynka 2
Lekcje są za długie a za krótkie przerwy!
Jolka
A wiesz, o czym marzę ja?
(podbiega do niej chłopiec, psoci się, ciągnie za włosy, popychają się ,on woła)
Chłopiec 1
Jolka kawalera ma!
Jolka
(pukając się w czoło odpowiada )
A niektórym klepki brak!
( po czym zwraca się do koleżanki)
Pogadać spokojnie nie można, niestety!
Chodźmy stąd!
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Obraz3 (63) IHalas I Agrevj.ł f Pr:cti4. Znaczenie aktywizowania uczniów Często tematem rozmów nauczycieli, prowadzonych podczas przerw cz2) Podczas przerw międzylekcyjnych za bezpieczeństwo uczniów odpowiadają nauczyciePICT6373 świetle, Iakżc nie wszyscy uczniowie i nic zawsze zachowują się, lak jak ? obserwował to naskanuj0010 (350) Włączające systemy edukacji nie tylko jednak starają się zapewnić jak najliczniejszNARZĘDZIE OCENYDOJRZAŁOŚĆ EMOCJONALNA I SPOŁECZNA Zachowanie dziecka podczas wykonywanych czynnościIMG52 fffSwtóa ilrtóre— nia w zachowaniu, jak moczenie nocne, ssanie ^ciuka, nieksztaU-ny charakterIMG$24 (3) 246 6. Analiza — Trrtn* ■- Kaapkimmu przed miareczkowaniem wapnia (podobnie jak podczas oIMG$33 (2) nia w zachowaniu, jak moczenie nocne, ssanie kciuka, niekształtny charakter pisma, zaburzpage0065 Sądownictwo duchowne 57 wyklętego, odtąd się nie zachowywał, lecz żeby prIMG? Odwraca się je co dwie minuty, uważając, żeby ich nie przebić. Muszą zachować jak najwięcej sokwięcej podobnych podstron