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J. Van Wing S. J. — A propos de la communication de M. J. Vanhove : « Un probleme difficile de politique indigene : L’ćducation des Africains».

De l’expose methodiąue, clair et nuance de M. Van Hove je ne retiendrai qu’un point, celui que notre confrere a touche a la lin, a savoir : 1'institution de commissions provinciales et d’un Conseil central de 1’enseignement au Congo.

L’organisation actuelle, avec sa reglementation rigi-de et ses programmes tres detailles, est l’ceuvre des services du Gouvernement. Ceux qui doivent la realiser, appliquer, executer, n’ont guere ete consultes.

La premierę organisation, celle qui a ete en vigueur de 1926 a 1948, avait ćtć prćparee par une commission d’etudes instituee par le Ministre Franek, ou des colo-niaux, experimentćs dans la matićre, tant officiels que prives, avaient mis en commun leurs idćes.

Les conclusions de leurs deliberations furent commu-niquees aux Missions Nationales par le Directeur General De Jonghe, qui fit a cet effet un voyage au Congo. Muries et mises au point, elles constituent la fameuse brochure jaune. En 1938, sans consulter les Missions, le Service de TEnseignement elabora une nouvelle brochure, qui contenait des modińcations importantes tant dans 1’organisation que dans le programme.

Elle fut retiree. L’evolution que la guerre fit subir au Congo, rendit necessaire une adaptation generale des programmes de 1’enseignement aux besoins nou-veaux. Cette fois le Service de l’Enseignement consulta les Missions. Mais le travail de misę en commun des idees ne se realisa pas dans toutes les conditions desi-