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IG6 NOTICES BIBLlOGRAPHIQUES 20

a Bncarcsl par PAcademie des Sciences sociales el poliliqucs cu collaborallon avec lc Ooiniló nalioual dc liltćrntnrc compaiee cl PAILSEE. I.e choix dn thćinc - les rapporls enlic lilie-laturc cl histouc dans lc sud-csl dc 1’Europc opine raulcnr, corrcspond a la circonstancc (pic ces rclalions < sMnsćrcul dans nu ample pioccssns dc profondc Iransfonnalion dc la vie soeialc, poliUqne cl ciillurclle dc eclle parlic dii inonde * I.c XIX^e sićele, si riclic en donnees signifi-ealivcs au sujcl dc 1’impacl lnstoirc — littćratnrc, en lani qu’elćinenls dn &pćcifiqitc sud-csl cnropeen, rcprescutc nn lerram Ideał d*investigalion, loul cn offranl a Pelnde intcrdisciph-nanc nu vaslc champ dc rcelicrehc. C’esl Pepoqnc dc la uiodcriiisatlou, Pepoque dc la lutlc ponr Pindepcndanec, dominće par Pevcil des conseicuccs dans le bul dc sou len i i Pideal dc la conslilnlion des Etals n:ilionanx. 11 s*agil, cn nieme lenips, d‘nne periode pcndanl laqncllc les grandes ideologlcs curopeenncs y pćnelrenl, favoiisant des synlhescs culliircHcs d*iiiic inde-mabJc originahlc.

C’esl juslcmcul pourquoi 1’cssai dc f.urc unc dislinclion Ires ucllc culrc lnstoirc cl littaatiuc dcvicnt une operalion loul a fail snpcrflue, sonniisc. des lc coinuienccincnl, anx spćcn-lalious slerilcs Roland Morlicr (Bnixclles), consideranl la complcxile des points de vnc exprimes sur eclle dislinclion, conclul dans son ćtndc (« Lilleralurc el lusloire quelqncs rćflc-xions ») que la separalion cnlie lnstoirc cl littćratuic ne penl appoilcr qne des prejudiees a la rcelicrehc. Lc XlX^e sićele, dans loutc la complexile de ses monveinculs soeiunx cl csllićII-qucs_ł connail deux tcndanccs roudamcnlalcs vis-:i-vis dc ee piobleme: d’un eólć 1’liislouc sc glisse dans la lilleralurc (rcxemplc dii roniąn !iisloriqiic csl lc mcillcur a ecl egard), dc 1’antrc eóte on coinmcucc a « lilleratnriscr » Phisloirc (in.niiere qui lPaffcele cn rlcn la lenne scicnlifi-cpie des conlribulions (Pun Augiislin Thlcrry, dc Baranic, dc Qnincl on dc Jnlcs -Miclielcl).

LPnilleurs .Julcs Miclielel csl ob]el d’eludc pour lc professeur Robert Sliacklclon (0\ford) dans son expose * Les liisloi lcus auglais cl irnnęais face anx Lninićrcs Miclielel cl Maeaulay ». L.cs denx grandes personualiles soi ii jugees selon les idćes directrices dc rcpo(|iie • d*nn cole riiisloricn anglais, a\cc sa ngnetir Inlclleelucllc el la clnrlć dc sa pcnsec ; de Panice cole, lc Krancais a\ec son inspiraliou cl iinaginalion feeonde D*anlrc parł on Icnr reproelie les carcuecs issnes de Piiieoniprehensiou dc Pcspril eosmopolilc dc Pepoqnc, ainsi (pic la 111 tle idćologiqne caraelerislUpic pour lc sieelc des Lnmiercs, lullc cnlre les lcllićs cl lc regime social ; eclle 1 nile douucru cllc-iueinc uaissanec a des idćes nonvclles

En sc refeiant diiecleincnt a Pcspaec snd-esl cnropeen, Zor.m Kouslanlinovie (Innsbruck) rcniarquc dans son elndc i ul i lnice « Gesclnclillichkcit nnd Narralivilal »> qne Pepoquc sud-csl cuiopeenne dn XIX^e sićele reprćsente la profondc synlhćsc dc Phisloirc dc ces peiiplcs-la II y resnllc łonie nnc faclologic hislorique misę :m sciviec dc la enuse nalionalc, avee unc fonclion prćcisc dans le processus dc la rcnaissancc des peuplcs.

Ponr Ronimana I. Slanlcheva (Sofia) c’csl la drainalurgie a sujcl hisloriqnc qui offrc 1’nn des plus mlercssanls poinls dc eon\ ergcnce en li c la lilleralurc cl Plnstoire li\\e proposc unc elndc Irćs lninnlicnsc, coinparaul la inamere sniv.ini laqucllc des (tuvrcs lillćraucs apparlc-nant a des ćpoques diffćrentcs se mpporlcnl au\‘ mćines l.uls liisloriqiies qui leni* scrvcnt dc sonree d’inspiralion. Lc problnne eoiieeine egaleincul la liłierle dc crealion de Peerivain, la fidelile a Phisloirc, lc degrć dc eullure. les prćferenccs pohliqncs cl cslheliqnes dhiuc ćpocpic. Ccllc interesaule elndc proposc Pinvesligaliou dc la pcrsonn.iiilć dc Pclrn Rarc> dans Irois (Kuvrcs dramaliques : eclle de Ghcorghe Asaehi (1827), eclle dc Bar!)ii Dclavraneca (1910) el eclle de Moria Lovinescn (1967)

L’espaec hlterairc neo-hclleniqnc esl mis en hunlerc par la eoimnuiiiealion seicnlifique « Lillćrulure el hisloirc cn Grece » d*Alkis Anghclon (Alhenes), qni preseutc, sous son uspeet theoriąnc, lc problemc dc Pevolnlion hllerature-lusloirc d.ms la periode qiii suil a la Bćvoluliou grecquc, 1880    1900.

Alhanasios L. Karalhanassis (Saloni(pic) dans son c\pose <* Spiridon Vlanlis —176a — 1880 cl son omvrc dc Iraduelion », proeede a unc analyse dociimcutec eonecrnaul Papporl dc eclle reinarquable pcrsonnalile ciiiturcllc lani pour le developpcincnl dc la lilleralurc nalionalc qiPa la erealion d^nc eeole pedagogique grcc(jnc.

l’nc anlre contribulion (<• Les Iransniulalious de la lillćiatmc lnrqiie au XIX^e sieelc el ses rapporls avec les lcllres oeeidcnlales >»), apparteuanl a Bcdrcllin Tnnecl (Ankani), le-inoignc cneore unc fois dc Pimporlance de la eorrelation liistoirc-littćratnrc. I.c savant Inre ne penl aborder la snbstanee proprcmcnl d i lc dc la lilleralure dc son pays, pcndanl la periode incnlionuee, sans etablir, loul d’abord, les grauds Iraits dn eadic historiqne, rigourcuscinenl tracę, destine a expliqucr les mutations fondaincnlalcs qne PLmpirc olloinan a souflerles au XIX^e ślecie. Gar on ne penl parler dc la penelraliou des conranls lilleraires oceidenlau\*, de Piuflucnec dc Pideologic romanliquc, dc la lendance d’aban(lonucr le caraelerc islainiqne tradi-lionnel en faveur de Poecidcnlalisation, sans tenir comple des grauds evencmcnls hisloriques qui oni prćparć sur lc plan des conscicnecs loutes ccs mulations (il fant rappeler, pour lenr