3110398706

Język polski 9

I. CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA

Język polski

1.    Opis arkusza standardowego

Uczniowie bez dysfunkcji oraz uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się wykonywali zadania zawarte w arkuszu standardowym. Podstawę zadań stanowił)' różne teksty kultur)': literackie -dramatyczny i poetycki, oraz publicystyczny i popularnonaukowy.

Arkusz egzaminacyjny składał się z 22 zadań, wśród których było 20 zadań zamkniętych różnego typu i 2 zadania otwarte wymagające od ucznia samodzielnego, zgodnego z poleceniem, sformułowania krótkiej w ypow iedzi oraz dłuższej - opow iadania.

Za poprawne rozwiązanie wszystkich zadań można było uzyskać 32 punkty.

2.    Dane dotyczące populacji uczniów

Tabela 1. Uczniow ie rozwiązujący zadania w arkuszu standardowym

Liczba uczniów		48 141
Uczniowie rozwiązujący zadania w arkuszu standardowym	bez dysleksji rozwojowej	40 439
	z dysleksją rozwojową	7 648
	dziewczęta	23 605
	chłopcy	24 536
	ze szkól na wsi	17011
	ze szkól w miastach do 20 tys. mieszkańców'	7 056
	ze szkól w miastach od 20 tys. do 100 tys. mieszkańców	9212
	ze szkól w miastach powyżej 100 tys. mieszkańców	14 862
	ze szkól publicznych	45 050
	ze szkól niepublicznych	3 091

Z egzaminu zwolniono 84 uczniów - laureatów konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim.

Tabela 2. Uczniowie rozwiązujący zadania w arkuszach dostosowanych

Uczniowie rozwiązujący zadania w arkuszach dostosowanych	z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera	136
	slabowidzącv i niew idomi	74
	slabosh szącv i niesłyszący	131
	z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim	670
	Ogółem	1011