3848093972

8.    Określ czy zauważasz zmiany w wyglądzie korony, czy korona jest przerzedzona lub nieforemnie rozgałęziona.

9.    Spójrz czy występują rakowate narośla, lub w inny sposób zniekształcony pień, albo uszkodzone korzenie.

10.    Zobacz czy w pniu są jakieś puste miejsca lub pęknięcia.

11.    Obejrzyj liście, czy ma zdrowe liście lub czy są nadgryzione przez szkodniki.

12.    Zmierz rozpiętość korony drzewa w następujący sposób:

jedna osoba z grupy staje w miejscu gdzie kończy się korona drzewa. Druga osoba idzie w przeciwnym kierunku i zatrzymuje się w miejscu, gdzie kończy się korona. Mierzymy odległość między tymi osobami i otrzymujemy rozpiętość korony drzewa.

Rozpiętość korony drzewa wynosi...............m.

13.    Zmierz wysokość wybranego drzewa wykonując poniższe czynności:

jedna osoba z grupy staje pod drzewem, druga osoba trzymając linijkę w wyciągniętej ręce na wysokości ramienia oddala się od drzewa do momentu, gdy na linijce będzie mogła zaznaczyć wysokość kolegi stojącego pod drzewem. Następnie zmierz ile razy drzewo jest wyższe od osoby stojącej pod drzewem. Otrzymaną liczbę pomnóż przez wzrost osoby i zapisz wynik.

Wysokość drzewa wynosi...............m.

14.    Określ zdrowotność drzewa, korzystając ze skali podanej niżej.

Oceń jakiej części liści brakuje w obrębie korony.

Zakreśl kółkiem wybraną odpowiedź..

■	stan bardzo dobry	■	n	stan
■	(pełne ulistnienie)	■	□	zagrożenia
■	stan	■	n	drzewo silnie
n	dobry	n	□	zagrożone

15. Stań w pewnej odległości od drzewa i narysuj jego sylwetkę. Napisz jak nazywa się twoje drzewo.