3848094158

S Wyposażenie studentów w niezbędny zasób wiadomości oraz umiejętności organizacji i planowania pracy na tych etapach (umiejętność samodzielnego opracowywania podstawowej dokumentacji);

S Przygotowanie studentów do prawidłowego opracowywania i prowadzenia lekcji wychowania fizycznego w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej.

12.	PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA^4	Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)	Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia i standardów kształcenia nauczycieli (symbol)
	P_W01. Zna formy, środki i metody oraz specyfikę pracy z dziećmi i młodzieżą, osobami dorosłymi i w wieku poprodukcyjnym. Zna zasady opracowywania autorskich programów wychowania fizycznego. Rozumie sens nowatorstwa i pracy innowacyjno- badawczej w wychowaniu fizycznym i sporcie. Zna i rozumie procesy planowania, realizacji i oceny.	K_W09	M2_W07 M2_W11 M2_W12
	P_W02. Rozumie znaczenie aktywności fizycznej ( ćwiczeń ruchowych) w profilaktyce zdrowego stylu życia.	K_W08	M2_W04 M2_W08
	P_W03. Rozumie specyfikę prowadzenia zajęć ruchowych z uczniami.	K_W10	M2_W05
	P_U01. Posiada podstawowe umiejętności związane z planowaniem pracy w szkole: sprawnie i prawidłowo potrafi opracować konspekt zajęć, program autorski, szczegółowy planów pracy oraz przedmiotowego systemu oceniania z wychowania fizycznego jak również plany własnego rozwoju zawodowego.	K_U04	M2_U07 M2_U 13 M2_U14
	P_U02. Potrafi dokonać krytycznej analizy własnych działań dydaktyczno-wychowawczych. Posiada umiejętności	KJU06	M2_U07

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).