8377355551

1. Wprowadzenie

Poziom i zasób wiadomości i umiejętności uczniów zdobywających wykształcenie w szkołach zawodowych jest ściśle powiązany z przygotowaniem zawodowym nauczycieli.

Część nauczycieli uczestniczących w projekcie - to młoda kadra, nauczyciele, którzy do pracy w szkołach przystąpili bezpośrednio po studiach i nigdy nie pracowali w przedsiębiorstwach. Pokaźną grupę stanowią nauczyciele, którzy studia zawodowe ukończyli dawno lub dawno rozstali się z pracą w firmach wykonawczych. Często trudno jest im prowadzić zajęcia polegające na próbie pracy, ponieważ sami nie posiadają takich doświadczeń. Może więc zdarzać się tak, że prowadzą zajęcia omawiając proces wykonania zadania, zamiast je wykonywać.

Nowoczesne metody nauczania polegające na łączeniu teorii z praktyką mogą im przysparzać wielu trudności i prowadzić do niezręcznych sytuacji. Zmieniające, się warunki pracy, modernizowane zakłady i przedsiębiorstwa wymuszają fakt, iż niezbędne jest systematyczne aktualizowanie wiadomości i umiejętności nauczyciela po to, by mógł on sprostać zadaniu właściwego przygotowania ucznia do podjęcia pracy zawodowej.

Aby wyjść naprzeciw oczekiwaniom społecznym, został opracowany niniejszy program praktyk zawodowych dla nauczycieli branży budowlanej. Tworząc program praktyk uwzględniono cele szczegółowe wypracowane w panelu eksperckim branży budowlanej, przygotowane do realizacji w formie zadań, a mianowicie:

1.    Poznanie specyfiki działalności i organizacji przedsiębiorstwa.

2.    Zapoznanie z organizacją pracy i zarządzaniem procesami biznesowymi w przedsiębiorstwie.

3.    Zapoznanie z nowoczesnym sprzętem i parkiem maszynowym użytkowanym w przedsiębiorstwie w tym poznanie zasad eksploatacji wybranego sprzętu.

4.    Zapoznanie z aplikacjami stosowanymi w zarządzaniu przedsiębiorstwem lub realizacji poszczególnych procesów biznesowych.

5.    Obserwacja innowacyjnych rozwiązań stosowanych w przedsiębiorstwie

6.    Korzystanie z dostępnej dokumentacji technicznej.

7.    Poznanie zakresu zadań zawodowych realizowanych na wybranych stanowiskach pracy i zakresu odpowiedzialności.

8.    Zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy związane z wykonywaniem określonych zadań.

9.    Możliwości zastosowania w zakładzie pracy umiejętności nabytych podczas szkoleń specjalistycznych zrealizowanych w ramach projektu.

10.    Współdziałanie w realizacji zadań specjalistycznych wykonywanych w przedsiębiorstwach.

$

KAPITAŁ LUDZKI

NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

'-'syntea

UNIA EUROPEJSKA    *****

EUROPEJSKI    *    *

FUNDUSZ SPOŁECZNY    ** * »*

Projekt „Nowa jakość kształcenia zawodowego" współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

5