414223388
Ztjrowo jSn, wi^Cfij w^n!
Nauczyciel pokazuje kartoniki ze zdjęciami potraw z ryb: kotlety z ryby, ryba z warzywami, ryba z grilla, pasta z ryby.
• Jakie inne potrawy z ryb mieliście okazję jeść?
Słodycze
Dziwicie się zapewne, że ulubione przez większość dzieci słodycze w ogóle nie znalazły się w Piramidzie Zdrowia. A to dlatego, że najlepiej wcale ich nie jeść. Czym można zastąpić słodycze? Owocami, suszonymi owocami, orzechami i pestkami dyni czy słonecznika.
3. Podsumowanie: dyskusja na temat zmian w sposobie odżywiania.
PRACA DOMOWA:
Karta pracy ucznia „Co powinny jeść dzieci? Piramida Zdrowia".
BANK SCENARIUSZY „ZDROWO JEM, WIĘCEJ WIEM" www.zdrowojem.fundacjabos.pl
5
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Z.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! Nauczyciel przedstawia planszę z przekrojem ziarna i wyjaśnia, które częśZtjrowo jSn, wi^Cfij w^n!SCENARIUSZ CO NALEŻY JEŚĆ, ABY BYĆ ZDROWYM? CELE: 1.Z.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n!SCENARIUSZ CO POWINNY JEŚĆ DZIECI? PIRAMIDA ZDROWIA CELE: 1.Z.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! PRZEBIEG ZAJĘĆ: 1. Wprowadzenie: przypomnienie dzieciomZ.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! Grupa mleka i produktów mlecznych Następna grupa produktów, których równiZ.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! 2. Nauka piosenki o porządnickim Felku. Porządnicki FelZ.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! O dzieciach, które nie jedzą pierwszego i drugiego śniadania Brak pożywieZ.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! • Co się dzieje, gdy jemy za dużo lub za mało, albo teżZ.(jrowo jSn, wi^Cfij w^n! • Zastanówcie się, czy wiedza, jaką zdobyliście na lekcskanuj0013 „Figury z patyczków” Nauczycielka pokazuje narysowany na kartce wzór figury geometrycznejzdjęcie szkolne24 22 Zabawa pt. „Co przedtem, a co potem?" Nauczycielkazdjęcie szkolne24 22 Zabawa pt. „Co przedtem, o co potem? . Nauczycielka pokskanuj0013 „Figury z patyczków” Nauczycielka pokazuje narysowany na kartce wzór figury geometrycznejscan010 60 ARKADTUS2 GP>CZTX Pokazują także, że świat ten broni się przed człowiekiem i, ukryty ppage0062 58 uwagi Yalentinera: »Te fakta pokazują dostatecznie, źe masy komet są nader małe, i źe icwięcej podobnych podstron