Podana niżej literatura przedmiotu ma charakter ogólny i zarazem podstawowy. W grupie „A" wymieniono prace o charakterze kompendiów informacyjnych, których wykorzystanie jest zalecane przy opracowywaniu wszystkich tematów z zakresu wiedzy o języku, oraz podano reprezentatywny wykaz słowników różnych typów. Grupa „B" obejmuje prace z różnych działów językoznawstwa - poszerzające, często w sposób znaczący, wiadomości zawarte w programie szkolnym. Grupa „C" to zasadniczo spis wydawnictw popularnonaukowych, które również mogą służyć uczestnikom eliminacji. Niezależnie od tego zestawu prac, przy każdym temacie wymieniono lektury ściślej z nim związane. Obejmują one wiele pozycji, co ma ułatwić uczniom dotarcie przynajmniej do niektórych z tych opracowań. Przygotowując się do egzaminu ustnego eliminacji centralnych, uczestnicy powinni się posłużyć zarówno lekturą ogólną, z której wybiorą odpowiednie pozycje, jak i lekturą zamieszczoną przy poszczególnych tematach. Na życzenie komisji uczestnik musi umieć przedstawić wykaz publikacji wykorzystanych w pracy nad tematem.
Uwaga: Wszystkie tematy wymagają umiejętności posługiwania się odpowiednim, w miarę obszernym materiałem językowym ilustrującym referowane zagadnienia.
GRUPAA
Kompendia:
1. K. Handke, E. Rzetelska-Feleszko, Przewodnik po językoznawstwie polskim,
Wrocław 1977.
2. Encyklopedia językozna wstwa ogólnego, red. K. Polański, Wrocław 1993.
3. Encyklopedia języka polskiego, red. S. Urbańczyk i M. Kucała, wyd. 3 popr.
i uzupeł., Wrocław 1999.
4. M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, A Okopień-Sławińska, J. Sławiński, Slow
tuk terminów literackich, Wrocław 1976.
5. Z. Gołąb, A. Heinz, K. Polański, Słownik term inologii językoznawczej, War
szawa 1968.
6. Encyklopedia kultury polskiej XX wieku, t. 2: Współczesny język polski, red.
J. Bartmiński, Wrocław 1994; wyd. popr. i rozszerzone: Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2001.
7. Polskie nazwy własne. Encyklopedia, red. E. Rzetelska-Feleszko, Warszawa-
Kraków 1998.