Role grupowe^
• Lider grupy (naturalny lider) - koordynuje pracę, wie, jak kierować grupą, jest osobą pewną siebie.
• Myśliciel (siewca) - generuje rozwiązania, myśli niebanalnie, kieruje się fantazją, nie przywiązuje wagi do szczegółów.
• Człowiek akcji - lubi działać, przejmować inicjatywę, koncentruje się na wyzwaniach;
• Sędzia - nastawiony na fakty, poddaje je analizie, ocenia.
• Perfekcjonista - zwraca uwagę na szczegóły, jest bardzo dokładny, chce jak najlepiej wypełnić swój obowiązek.
• Człowiek kontaktów - szuka kontaktów z innymi, a także źródeł rozwiązania problemu, jest bardzo komunikatywny.
• Człowiek grupy - empatyczny, dba o atmosferę w grupie, jest wrażliwy na zachowanie innych.
• Praktyczny organizator - chce zrealizować cele, jest dobrym organizatorem, generującym zmiany.
Trener przygląda się pracy uczestników, jednak nie komentuje jej - czyni to dopiero po prezentacji pracy grupy. Ocenia, czy uczestnicy zachowywali się zgodnie z przydzieloną rolą. Pyta, jak studenci czuli się w swojej roli, czy się z nią identyfikowali. Pyta także, jak zachowują się na co dzień - które role przyjmują? Czy przyjmowane przez nich role zależą od rodzaju wykonywanego zadania, czy są od niego niezależne?
Czas ćwiczenia: ok. 45 minut Potrzebne materiały: kartony, kredki Cele ćwiczenia:
• doskonalenie umiejętności pracy w grupie;
• integracja uczestników;
• utrwalenie wiedzy o rolach grupowych;
• możliwość zaobserwowania grupowego procesu podejmowania decyzji.
Przebieg ćwiczenia:
Trener dzieli uczestników na dwie grupy (5-osobowe). Grupy będą słuchać opowiadania
4Por. Belbin R.M., Twoja rola w zespole, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003.
17