5217957403

	3.Gotowość do poznawania własnej osoby jako narzędzia w procesie psychoterapii, prowadzenia wywiadu, konsultacji psychologicznej itp.
13.	Cele przedmiotu Cl Dostarczenie wiedzy na temat rozumienia procesów terapeutycznych w wybranych kierunkach psychoterapii. C2 Zdobycie podstawowych kompetencji do prowadzenia procesu terapeutycznego. C3 Doskonalenie kompetencji do prowadzenia diagnozy i wywiadu C4 Kształtowanie umiejętności rozpoznawania funkcji, jaką może pełnić terapeuta w zależności od kontekstu terapeutycznego. C5 Dostarczenie wiedzy na temat paradygmatu systemowego w terapii i jego ewolucji C6 Dostarczenie wiedzy na temat rozumienia źródła zaburzeń w wybranych kierunkach terapii. C7 Dostarczenie wiedzy na temat czynników leczących w wybranych kierunkach psychoterapii. C8 Rozwój kompetencji do pracy w zespole terapeutycznym. C9 Rozwój umiejętności do pracy w grupie.
14.	Zakładane efekty kształcenia (dla przedmiotu)	Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01 *, K_U05, K_K03 (symbole dla kierunku)
	EK_W_01 Omawia założenia wybranej szkoły terapeutycznej dotyczące źródła zaburzeń psychicznych. EK_W_03 Wymienia i opisuje funkcje, jaką pełnią objawy w systemie rodzinnym oraz u pacjenta indywidualnego. EK_W_04 Wymienia i potrafi zilustrować przykładami zjawiska, jakie powstają w relacji terapeutycznej ( z pacjentem indywidualnym oraz z rodziną). EK_W_05 Opisuje dynamikę wpływu terapeuty (jego funkcji) na proces terapeutyczny w wybranych kontekstach teoretycznych. EK_W_06 Opisuje techniki terapeutyczne charakterystyczne dla wybranych kierunków terapii. EK_W_07 Wymienia i opisuje czynniki zmiany (czynniki leczące) -specyficzne i niespecyficzne dla wybranych szkół psychoterapii.	K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W08, K_W10, K_W12.

2