544444062

niespełniąjący wymagań wychowawczych i dydaktycznych szkoły nie mogą podejmować nauki w szkołach międzynarodowych.

WNIOSKI

Pora na podsumowania. Ocena efektywności nauczania w sekcjach polskich działających we francuskich szkołach międzynarodowych już od ponad 15 lat skłania do postawienia wniosku, że system ten jest bardzo atrakcyjną i zasługującą na uwagę władz oświatowych propozycją kształcenia dzieci polskich mieszkających we Francji z następujących powodów :

•    przedmiot język polski jest integralną częścią programu szkoły francuskiej - uczniowie nie muszą uczęszczać do szkół uzupełniających

•    uczniowie sekcji mają szansę wyboru uznanej szkoły, niezależnie od miejsca zamieszkania (we Francji obowiązuje rejonizacja)

•    wyższy poziom nauczania ułatwia dostęp do prestiżowych uczelni wyższych (98%-100% pomyślnie zdanych egzaminów maturalnych)

•    zdobywana dwujęzyczność i dwukulturowość umożliwia podjęcie studiów w kraju ojczystym

•    sekcje promują język i kulturę polską w środowisku międzynarodowym

•    kursy FLE (francuski dla obcokrajowców) ułatwiają szybką integrację w środowisku francuskim i umożliwiają przystąpienie do egzaminu maturalnego OIB

•    niski koszt utrzymania - strona polska opłaca wyłącznie wynagrodzenie nauczycieli, strona francuska zapewnia organizację procesu nauczania i infrastrukturę.