OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1. |
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim Rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną i zaburzeniami sensorycznymi |
2. |
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim Rehabilitation of persons with intellectual disability and sensory impairment |
3. |
Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Pedagogiki, Zakład Edukacji Osób z Niepełnosprawnością |
4. |
Kod przedmiotu / modułu |
5. |
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny) Obowiązkowy |
6. |
Kierunek studiów/ specjalizacja Pedagogika Specjalna Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną |
7. |
Poziom studiów (I lub II stopień) I stopień |
8. |
Rok studiów II i III |
9. |
Semestr (zimowy lub letni) Semestr letni i zimowy |
10. |
Forma zajęć i liczba godzin Wykłady -15 godzin (semestr letni) i 15 godzin (semestr zimowy), ćwiczenia -15 godzin (semestr letni) i 15 godzin (semestr zimowy) |
11. |
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia Joanna Gładyszewska-Cylulko, dr; Iwona Jagoszewska, dr |
12. |
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu / modułu oraz zrealizowanych przedmiotów Brak wymagań |
13. |
Cele przedmiotu: C-1 Wyposażenie w wiedzę dotyczącą problemów osób z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową C-2 Kształtowanie umiejętności wykorzystania wiedzy dla rozstrzygania problemów związanych z edukacją i rehabilitacją osób z niepełnosprawnością słuchową i wzrokową C-3 Uwrażliwienie na potrzeby osób niewidomych i słabo widzących oraz niesłyszących i słabo słyszących C-4 Kształtowanie umiejętności projektowania działań zmierzających do polepszenia integracji pomiędzy środowiskiem osób pełnosprawnych i niepełnosprawnych słuchowo i wzrokowo C-5 Ukazanie teoretycznych i praktycznych podstaw surdopedagogiki jej aparaturą pojęciową wymiarem społecznym, psychologicznym i teleologicznym, C-6 Wyposażenie w umiejętności niezbędne we wczesnej interwencji i wspomaganiu rozwoju dziecka z uszkodzonym słuchem. |
14. |
Zakładane efekty kształcenia: Symbole kierunkowych efektów kształcenia: |