5399619596

PRZEBIEG 1 .Zabawa integracyjna „Koło robimy”

Kolo robimy,

Ręce podajemy,

Jak nie podamy to....( np. zaklaszczemy, podskoczymy - dzieci same podają propozycje działania) 2.0powiadanie H. Bechlerowej „Jedna srebrna kropla”

3. Rozmowa na temat opowiadania-poznanie obiegu wody w przyrodzie w oparciu o prezentację multimedialną

4.    Doświadczenie z wodą (obserwacja) smakowanie, dotykanie, oglądanie, wąchanie, przelewanie (określanie właściwości wody zmysłami - zapach, smak, kształt, kolor)

5. Wypowiedzi dzieci nt „ Jaka jest woda?”

ó.Zabawa „ Zgadnij co to?” - rozpoznawanie różnych substancji( sól,cukier, mąka, ),po dotyku, węchu, smaku

-badanie ich rozpuszczalności w wodzie- sprawdzanie hipotez wysuniętych przez dzieci.

7. Doświadczenie „ Co pływa , a co tonie?” -dzieci otrzymują różne przedmioty, sprawdzają , które unoszą się na wodzie, a które toną.

8.    Doświadczenie „Domowa oczyszczalnia” - oczyszczanie brudnej wody przy pomocy pieluszki tetrowej.

9.    Robienie baniek- nad wodą, pod wodą przy pomocy słomek - wyciąganie wniosków przez dzieci.

10.    Opowieść ruchowa: dzieci wcielają się w krople wody i zachowują się wg opowiadania nauczycielki:

Jesteś kropelką wody, leżysz na płatku kwiatka. Trawce, powoli spływasz na sąsiedni płatek, wygrzewasz się w słońcu, nagle czujesz, że jesteś lekka i unosisz się wysoko, wysoko, spotykasz inne kropelki, jesteście obłoczkiem, chmurką, jest was coraz więcej i płyniecie po niebie. Nagle robi się coraz chłodniej i spadasz w dół jako deszczyk, tańczysz w kałuży, w jeziorze, odbijasz się o parasole ludzi.

11.    Dzieci przedstawiają w formie graficznej wiadomości, które zdobyły podczas zajęcia.

Po skończeniu pracy wypowiadają się na temat tego, co przedstawia ich rysunek.

Zajęcie przeprowadziła nauczycielka Jolanta Szkutnik

Wszyscy wiemy, że „Woda to podstawa życia”. Pomagałyśmy dzieciom zrozumieć to hasło na wiele różnych sposobów. Największą popularnością cieszyły się zabawy badawcze. Wróżka z kryształowego jeziora opowiadała dzieciom o tym, jak to się dzieje, że czyste wcześniej wody stają się coraz bardziej zanieczyszczone. Podczas spaceru śledziliśmy bieg rzeki. Pobudzało to dzieci do