5662539520

23.    Podaj przykłady zabaw i gier ruchowych, przy pomocy, których można rozwijać i doskonalić u dziecka świadomość cielesną?

24.    Przybory to ... . Podaj przykłady przyborów typowych, nietypowych, zastępczych.

25.    Jak można wykorzystać przybór typowy w sposób nietypowy, zastępczy? Podaj przykłady.

26.    Przyrządy to ... . Podaj przykłady.

27.    Jak rozdawać i zbierać przybory?

28.    Jak formułować i operacjonalizować cele zabaw i gier ruchowych (cel wychowawczy i cel psychomotoryczny)?

29.    Przedstaw zasady zabawy lub gry ................ - dotyczy wszystkich zabaw i gier

realizowanych w czasie zajęć.

30.    Podaj kolejność postępowania w czasie organizacji zabawy lub gry ruchowej. Ćwiczenie 1

Poznajemy się - zabawy integracyjne.

•    Zapoznanie studentów z celami realizowanymi w semestrze

•    Poznajemy zabawy mogące służyć integracji

•    Poznajemy rolę zabaw integracyjnych w zajęciach ruchowych Zabawy:

Dzień dobry, Powitanie, Pokaż swoje imię, Impuls do zbiórki, Mapa Polski, Znaki zodiaku, Kołderka, Rymowanka, Podziwiam mojego sąsiada za..., Szpieg, Chińskie szepty, Przebiega każdy, kto... (płachta), Szalone wycieraczki, Zęby - zęby

Ćwiczenie 2

Budujemy poczucie własnej wartości - zabawy i gry przeciwdziałające agresji.

•    Uczymy się jak osiągać sukcesy dzięki świadomej pracy nad złością i agresywnością.

•    Uczymy się akceptować i wyrażać swoje uczucia oraz aktywnie działać i stanowić o sobie samym.

•    Uczymy się lepiej rozumieć siebie samych i innych ludzi.

Zabawy i gry:

Papierowa wojna, Skarb, Trening przetrwania, Złości mnie, Jestem-potrafię-mam, Dziecko w studni, Taki sam i inny, Jestem dumny, Gorące krzesło, Moje dobre strony, Uliczka przyjaźni, Jesteśmy wspólnotą, Wyczarujmy przyjaźń, Podróż do krainy wściekłości

Ćwiczenie 3

Bądźmy kreatywni - zabawy rozwijające twórcze myślenie i wyobraźnię

•    Poznajemy ogólne zasady formułowania celów operacyjnych dotyczących tematu lekcji oraz wychowania i psychomotoryczności

•    Poznajemy definicje zabawy ruchowej

•    Poznajemy podział zabaw i gier ruchowych wg Bondarowicza.

•    Poznajemy sposoby wykorzystania przyborów i przyrządów do zajęć w sposób nietypowy.

Zabawy:

Berek czarodziej, Zegar (Trzeciak), Berek z dosiadaniem, Berek po liniach, Berek murarz, Berek ogonki, Nitka, Przejdź przez szarfę, Kreatywne stacje, Wędrówka po ciele, Marionetki.