5768158351

Oceny wystawiane są w sześciostopniowej skali. Propozycje kryteriów oceny:

Ocena celująca jest stawiana uczniowi, który swoją pozaprogramową wiedzę wykorzystał dla dobra innych uczniów i szkoły, np. stworzył cykl prezentacji na wysokim poziomie, charakteryzujących się walorami edukacyjnymi oraz temu, który jest laureatem konkursów informatycznych (poza tym wywiązuje się ze wszystkich zadań i prac podczas lekcji, spełniając wymagania na ocenę bardzo dobrą).

Ocena bardzo dobra jest stawiana uczniowi, który samodzielnie i bezbłędnie wykonuje ćwiczenia podczas lekcji, jego prace spełniają wszystkie kryteria podane przez nauczyciela, terminowo wywiązuje się ze wszystkich zadań, jest aktywny na lekcjach, pracuje systematycznie i efektywnie współdziała w grupie.

Ocena dobra jest stawiana uczniowi, który wykazuje postępy w swojej pracy, ale nie opanował wszystkich umiejętności określonych w programie informatyki. Zdarza mu się nie wykonać pracy przed końcem lekcji, czasem przekracza terminy. Większość jego prac praktycznych spełnia wymagania podane przez nauczyciela na ocenę dobrą.

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który potrafi samodzielnie wykonać większość zadań wymaganych przez nauczyciela w umiarkowanym stopniu. Stara się pracować systematycznie, ale potrzebuje dodatkowej pomocy nauczyciela przy wielu swoich pracach.

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który tylko czasem wykonuje proste zdania, pracuje niesystematycznie, ma duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, które jednak nie uniemożliwiają mu dalszej nauki. Nie korzysta z możliwości poprawiania prac praktycznych.

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował minimum wiadomości i umiejętności umożliwających dalsze kształcenie w zakresie informatyki.

15