5815002499

5815002499



14.    Czym jest humor? Jak zrobić maszynę obdarzoną poczuciem humoru?

15.    Choroby psychiatryczne i syndromy neuropsychologiczne: od dysleksji, stanów lękowych, ślepoty histerycznej, do schizofrenii.

16.    Zagadnienie "wolnej woli" i wiążące się z tym kwestie moralne.

17.    Percepcję estetyczną muzyki i sztuki.

18.    Wyjątkowe zdolności, np: sawantów. osób cierpiących na ogólny niedorozwój, które rozwinęły w sobie jakąś wybitną zdolność, np. matematyczną, ruchową, pamięć.

19.    Zdolności parapsychiczne? Zadziwiająco wiele osób wiąże to zagadnienie z umysłem mając nadzieję, że jednak mózg jest im niepotrzebny.

Na tym wykładzie postaram się nakreślić szerokie tło, a potem skupić się głównie nad zagadnieniami związanymi z działaniem mózgu, ale warto pamiętać o szerszym kontekście.

Przykładowe pytania.

1.    Na czym polegał problem Leibniza.

2.    Czy ilość może przejść w jakość a jeśli tak to jak?

3.    Dlaczego nie wystarczy wiedzieć wszystkiego o mózgu by zrozumieć działanie umysłu?

4.    Czy umysł może zrozumieć sam siebie?

5.    Z czego wynikają ograniczenia w poznawaniu świata?

6.    Na czym polega klasyczne podejście kognitywistyczne?

Polecam swoje strony WWW: http://www.is.umk.pl/~duch/cognitive.html,

http://www.is.umk.pl/~duch/neural.html. i inne do nich przyłączone, na których zebrałem odnośniki do wszelkich zagadnień związanych z kognitywistyką i neuronaukami.

Literatura

•    Anderson John R. Uczenie się i pamięć. Integracja zagadnień. WSiP 1998.

•    Calvin W. H, Jak myśli mózg, Wydawnictwo CIS, Warszawa 1997

•    Crick Francis, Zdumiewająca hipoteza. Prószyński i S-ka, Warszawa 1997

•    Damasio A.R, Błąd Kartezjusza, Rebis 1999

•    Damasio A.R, Tajemnica świadomości, Rebis 2000

•    Gazzaniga M, O tajemnicach ludzkiego umysłu. Biologiczne korzenie myślenia, emocji, seksualności, języka i inteligencji. Książka i Wiedza, Warszawa 1997

•    Górska T, Grabowska A, Zagrodzka J, red, Mózg a zachowanie. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 1997

•    Greenfield S. Tajemnice mózgu, Diogenes, Warszawa 1998

•    Greenfield S. Mózg. Wydawnictwo CiS, Warszawa 1999

•    Hawkins J, Blakeslee S, Istota inteligencji, Helion 2005

•    Jaśkowski P, Neuronauka poznawcza. Jak mózg tworzy umysł. Wizja Press IT, Warszawa 2009



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PSYCHOLOGIA ROZWOJU CZŁOWIEKA Wykład 1/2 Czym jest rozwój ? Jak analizować rozwój? Aktywność a
7 Podstawy badań społecznych Definicja badań Czym jest badanie i co zrobić, aby wykonywane przez nas
Dzięki naukowcom wiele już wiemy o śniegu :    wiemy, czym jest śnieg, jak się t
aMózg. Jak działa ? ^ Czym jest mózg ? ^ Jak jest zbudowany ? ^ Jak działa mózg ? ^ Wzorce myślenia
fil przyr8 1 14 Czym jest przyroda? stanowiło jednocześnie wyraz doświadczenia przyrody nowożytnej n
Studia podyplomowe 1.    czym jest system? 2. jak stosować podejście systemowe? D:
Elementy Budowy Maszyn i Automatyki O Manometr - czym jest i jak działa?
Włoskie?nia z makaronut Szkoła gotoiuania Jak zrobić domowy makaron Maszynka do makaronu może ułatwi
CZYM JEST AZS? AZS to Akademicki Związek Sportowy (lub jak kto woli, Atmosfera Zabawa Sport); związe
Czym jest religiologia? 47 pretacja wyników badań religioznawczych pozostaje, jak wiadomo, wrażliwa
IMGT rozdział trzeci Czym więc jest Matńx? Jak pokazuje jeden z fanów, na to pytanie można udzielić
12.    Czym jest aspiracja? 13.    Czym jest psychologia? 14.
hydrosfera (2) Geneza Wierny już czym jest hydrosfera, co się do niej zalicza i w jaki sposób się ją
IMAG0608 „białe”. Przy czym z bon jest podobnie jak z dżumami w kulturze^ arabskiej - dobre dla jedn
Cele ogólne (2) -    Zrozumienie istoty zarządzania (czym jest, czemu służy, i jak si
Posiada ono również dwa warunki, przy czym pierwszy jest identyczny jak w kryterium Hurwitza, a

więcej podobnych podstron