Poznámky zo
Poznámky zo
Poznámky zo
Poznámky zo
SLOVENSKÉHO
JAZYKA
pre 2. ro%0Ĺ„ník
gymnázií
a strednĹĽch akôl
Zdroj: http://www.zones.sk
Pou~ívanie materiálov zo ZONES.SK je povolené bez obmedzení iba
na osobné Ĺ›%0Ĺ„ely a akéko>vek verejné publikovanie je bez
Autor: Martin Slota
predchádzajĹ›ceho sĹ›hlasu zakázané.
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
OBSAH
OBSAH .............................................................................................................................................................................................2
OPISNĹ» SLOHOVĹ» POSTUP.......................................................................................................................................................3
OPIS................................................................................................................................................................................................3
Kompozícia opisu.......................................................................................................................................................................3
Jazykové prostriedky opisu ........................................................................................................................................................3
`tylizácia opisu ..........................................................................................................................................................................3
CHARAKTERISTIKA.........................................................................................................................................................................3
Charakteristika osoby ................................................................................................................................................................3
ADMINISTRATÍVNE ÚTVARY ...........................................................................................................................................................4
OsobnĹĽ posudok.........................................................................................................................................................................4
%7Ĺ„ivotopis ....................................................................................................................................................................................4
%7Ĺ„iadose .......................................................................................................................................................................................4
TVAROSLOVIE MORFOLĂ“GIA .............................................................................................................................................5
SLOVNÉ DRUHY ..............................................................................................................................................................................5
MORFOLOGICKÉ KATEGĂ“RIE ..........................................................................................................................................................5
Menné kategĂłrie ........................................................................................................................................................................5
Rod.........................................................................................................................................................................................5
íslo.......................................................................................................................................................................................5
Pád .........................................................................................................................................................................................5
Vzor .......................................................................................................................................................................................6
Slovesné kategĂłrie .....................................................................................................................................................................6
SlovesnĹĽ %0Ĺ„as...........................................................................................................................................................................6
SlovesnĹĽ vid...........................................................................................................................................................................6
SlovesnĹĽ spôsob.....................................................................................................................................................................6
SlovesnĹĽ rod ..........................................................................................................................................................................7
Intencia (zameranose) slovesného deja..................................................................................................................................7
SKLADBA SYNTAX....................................................................................................................................................................8
SKLADY..........................................................................................................................................................................................8
VETNÉ LENY.................................................................................................................................................................................8
JEDNODUCHÁ VETA ........................................................................................................................................................................8
SÚVETIA .........................................................................................................................................................................................8
POLOVETNÉ KON`TRUKCIE.............................................................................................................................................................9
TEXTOVÁ SYNTAX ..........................................................................................................................................................................9
Slovosled ....................................................................................................................................................................................9
PUBLICISTICKĹ» `TĹ»L A JEHO ÚTVARY.............................................................................................................................................9
Publicistika a jej funkcie............................................................................................................................................................9
PublicistickĹĽ atĹĽl ........................................................................................................................................................................9
Automatizácia a aktualizácia v publicistickom atĹĽle ...........................................................................................................10
Publicistické ~ánre (Ĺ›tvary) .....................................................................................................................................................10
Funkcia, obsah a jazyk titulku..............................................................................................................................................10
Spravodajské ~ánre v publicistike........................................................................................................................................10
Správa ..............................................................................................................................................................................10
Referát..............................................................................................................................................................................10
Interview (rozhovor) ........................................................................................................................................................10
Kritika ..................................................................................................................................................................................10
Beletristické ~ánre v publicistike .........................................................................................................................................11
FejtĂłn ...............................................................................................................................................................................11
Reportá~ ...........................................................................................................................................................................11
2
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
OPISNĹ» SLOHOVĹ» POSTUP
" pozorovanie:
" cie>avedomé (sĹ›stredené) zmyslové vnímanie s cie>om zapamätae si a opísae
" najvyaaí stupeH vedecké (analytické) pozorovanie
" získavame ním mno~stvo informácií
" proces >udského poznávania za%0Ĺ„ína zmyslovĹĽm vnímaním
OPIS
" funkcia opisu je %0Ĺ„o najpresnejaie a najnázornejaie slovami vystihnĹ›e (zobrazie) predmet, jav, ...
" delenie:
1. a) jednoduchĹĽ
b) umeleckĹĽ (náladovĹĽ)
c) odbornĹĽ (vedeckĹĽ)
2. a) statickĹĽ
b) dynamickĹĽ
" opis s dejovĹĽm rámcom predmet je v pokoji a opisuje ho pohybujĹ›ca sa osoba
" existuje aj hybrid statického a dynamického opisu
" v umeleckom opise je zachytenĹĽ aj subjektívny pocit autora
Kompozícia opisu
" závisí od funkcie opisu
" aj ke nie je takĹĽ podstatnĹĽ, je dobré mae kompozi%0Ĺ„nĹĽ plán najpodstatnejaie menej podstatné
" pri opise pracovného postupu je dôle~itĹĽ
Jazykové prostriedky opisu
" naj%0Ĺ„astejaie prídavné, podstatné mená, príslovky (spôsobu, miery), slovesá (v dynamickom)
" v opise zále~í na vĹĽbere slov (najpresnejaie vystihnutie podstaty) preto pou~ívame synonymickĹĽ slovník
`tylizácia opisu
" statickĹĽ:
" menné pomenovania (prídavné, podstatné mená)
" pasívum = trpnĹĽ rod
" polovetné konatrukcie (prí%0Ĺ„astia, prechodníky)
" dynamickĹĽ:
" slovesné pomenovania (%0Ĺ„innostné)
" opis pracovného postupu (recepty, návody) píaeme v 1. osobe mno~ného %0Ĺ„ísla oznamovací spôsob alebo 2. osobe
mno~ného %0Ĺ„ísla rozkazovací spôsob (prípadne v 2. osobe jednotného %0Ĺ„ísla rozkazovací spôsob)
" %0Ĺ„asová postupnose nutná
" dynamizujĹ›ce prvky na upĹ›tanie pozornosti (vaimneme si, zbadáme, upĹ›ta nás; zámerné vynechávanie slovies)
CHARAKTERISTIKA
" druh opisu, ktorĹĽ vystihuje charakteristické (podstatné, typické) znaky osôb, zvierat, vecí, javov, ...
" na jej základe zaraujeme >udí, zvieratá, veci, javy, ... do skupín, skupiny porovnávame
" sĹ›hrn rovnakĹĽch a rozliaovacích znakov
" je to tie~ vĹĽpo%0Ĺ„et záujmov, vlastností, vzeahov
" rozdelenie:
1. priama prídavné mená, pomenĹ›vame priamo vlastnosti
2. nepriama opis konania, z ktorého vyvodíme závery
" porovnávací opis a charakteristika:
" niektoré povolania na Hom zalo~ené
Charakteristika osoby
" sśhrn vnśtornżch znakov osoby
3
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
" %0Ĺ„asto sa spája s opisom osoby (vĹĽpo%0Ĺ„et vonkajaích znakov osoby)
" autocharakteristika vlastná charakteristika
" skupinová charakteristika zachytáva spolo%0Ĺ„né vnĹ›torné znaky ur%0Ĺ„itej skupiny osôb
" objektívna komplexné, nezaujaté hodnotenie
" subjektívna vyjadrenie vlastného názoru, vypichovanie vlastností, ak zosmieaHuje, volá sa karikatĹ›ra
" osobnĹĽ posudok administratívna charakteristika
ADMINISTRATÍVNE ÚTVARY
" presnose, vĹĽsti~nose, vecnose
" zalo~ené na pravde
" niekedy ako dotazník
OsobnĹĽ posudok
" objektívny, komplexnĹĽ, zodpovedne vypracovanĹĽ
" recenznĹĽ, oponentskĹĽ, znaleckĹĽ, ...
" osnova:
1. Ako dlho poznáme menovaného
2. Pracovné zaradenie, hodnotenie priebehu zamestnania a pracovnĹĽch (atudijnĹĽch) vĹĽsledkov
3. Záujmová %0Ĺ„innose
4. Vzeah k >uom
5. Dôvod vypracovania posudku
6. Dátum, podpisy, pe%0Ĺ„iatka
%7Ĺ„ivotopis
" osnova:
1. Dátum a miesto narodenia. Ostatné miesta stáleho pobytu. Meno, povolanie rodi%0Ĺ„ov a sĹ›rodencov.
2. Priebeh vzdelania a %0Ĺ„lenstvo (funkcie) v organizáciách, verejno-prospeané práce.
3. Osobitné schopnosti (jazykové, umelecké), záujmy, zá>uby, zdravotné a iné problémy.
4. Záver: perspektívny cie> (%0Ĺ„o chcem alej dosiahnue).
5. Dátum a vlastnoru%0Ĺ„nĹĽ podpis.
%7Ĺ„iadose
" okrem informácie je dôle~ité aj odôvodnenie
4
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
TVAROSLOVIE MORFOLĂ“GIA
SLOVNÉ DRUHY
" náuka, ktorá sa zaoberá slovnĹĽmi druhmi a ich gramatickĹĽmi kategĂłriami
" delenie:
1. pod>a ohybnosti:
a) ohybné mô~eme ich skloHovae alebo %0Ĺ„asovae (podstatné mená, prídavné mená, zámená, %0Ĺ„íslovky, slovesá)
b) neohybné spájacie vĹĽrazy (príslovky, predlo~ky, spojky, %0Ĺ„astice, citoslovcia)
2. pod>a vĹĽznamovosti:
a) plnovĹĽznamové majĹ› funkciu vo vete, tvoria sklady (podstatné mená, prídavné mená, zámená, %0Ĺ„íslovky,
slovesá, príslovky)
b) neplnovĹĽznamové nestoja ako vetné %0Ĺ„leny vo vete (predlo~ky, spojky, %0Ĺ„astice, citoslovcia)
" plnovĹĽznamové slová majĹ› dve %0Ĺ„asti:
1. slovnĹĽ základ nemennĹĽ (sĹ› aj vĹĽnimky skákae ská%0Ĺ„em (k %0Ĺ„), ~iak ~iaci (k c), beloch belosi (ch
s), d dz, ...)
2. prípony a koncovky menia sa v závislosti od pou~itia pádu
" prvotná predlo~ka predlo~ka, ktorá sa ka~dĹĽch okolností správa ako predlo~ka
" druhotná predlo~ka predlo~ka, ktorá sa za inĹĽch okolností mô~e správae aj ako inĹĽ slovnĹĽ druh (okolo, uprostred,
blízko, ...)
Pr.:
Idem okolo domu. okolo je predlo~ka (je pred podstatnĹĽm menom)
Idem okolo. okolo je príslovka (nie je za ním ~iadne slovo, alebo aspoH nie podstatné meno)
Má okolo 20 rokov. okolo je %0Ĺ„astica (mô~em ho z vety vynechae alebo nahradie inĹĽm slovom asi, pribli~ne, ...)
MORFOLOGICKÉ KATEGĂ“RIE
1. menné rod, %0Ĺ„íslo, pád vzor, stupeH
2. slovesné osoba, %0Ĺ„íslo, %0Ĺ„as, spôsob, vid, rod, intencia
Menné kategĂłrie
Rod
" prirodzenĹĽ rod len mu~skĹĽ a ~enskĹĽ
" gramatickĹĽ rod mu~skĹĽ, strednĹĽ, ~enskĹĽ
" rodovo silné a rodovo slabé prípony:
rod rodovo silná prípona rodovo slabá prípona
mu~skĹĽ " (chlap, stroj, dub) -a (hrdina)
strednĹĽ -a (~ena, ulica) " (dlaH, kose)
~enskĹĽ -o, -e, -ie (mesto, srdce, vysved%0Ĺ„enie) -a/-ä (diev%0Ĺ„a)
" osobitne sa skloHujĹ› slová pani, mae, gazdiná a samostatnĹĽm vzorom je kuli
" rody nesklonnĹĽch podstatnĹĽch mien sa ur%0Ĺ„ujĹ› pod>a prídavného mena pred nimi (prázdne kupé, kultĹ›rny ataché)
" bezpríznakovĹĽ (základnĹĽ) %0Ĺ„len gramatickej kategĂłrie (rodu) mu~skĹĽ rod pou~ívame ho aj na ozna%0Ĺ„enie zmieaanĹĽch
skupín (ostatné %0Ĺ„leny sĹ› príznakové dajĹ› sa pou~ie len na ozna%0Ĺ„enie skupiny, v ktorej majĹ› vaetci spolo%0Ĺ„nĹĽ rod)
íslo
" jednotné %0Ĺ„íslo (singulár) a mno~né %0Ĺ„íslo (plurál)
" jeden predmet jednotné %0Ĺ„íslo; aspoH dva predmety mno~né %0Ĺ„íslo
" existujĹ› aj pomno~né (majĹ› tvar mno~ného %0Ĺ„ísla, ale pomenĹ›vajĹ› jednu vec no~nice) a hromadné (majĹ› tvar
jednotného %0Ĺ„ísla, ale pomenĹ›vajĹ› skupinu vecí mláde~) podstatné mená
Pád
" vyjadruje vzeahy medzi slovami vo vete
" nepríznakovĹĽ pád nominatív
5
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
1. pád nominatív
2. pád genitív
3. pád datív
4. pád akuzatív
6. pád lokál
7. pád inatrumentál
Vzor
" zaraovanie do vzorov je dôle~ité pre správne pou~ívanie gramatickĹĽch tvarov (pri Ĺ›stnom aj písomnom vyjadrovaní)
" ak sa v jednom páde pou~íva viac prípon, ide o variantné prípony, ktoré sĹ› rozli%0Ĺ„ného druhu:
a) závislé od zakon%0Ĺ„enia tvarotvorného základu: na dube v hrachu, o meste v mlieku, ...
b) závislé od vĹĽznamu: chlapi otcovia, od duba, od %0Ĺ„aju, ...
c) závislé od fonologickĹĽch prí%0Ĺ„in: hra%0Ĺ„iek hrá%0Ĺ„ok, ...
" variantné prípony sa vyskytujĹ› aj pri tom istom slove:
a) bez rozlíaenia vĹĽznamu: slivák sliviek, vĹĽher vĹĽhier, piatka piatku, z autobusa z autobusu
b) v závislosti od väzieb: z roka na rok, od akolského roku, os Nového roku, roku 1979
c) so atylistickĹĽm rozlíaením pri vzore diev%0Ĺ„a: diev%0Ĺ„atá (odbornĹĽ atĹĽl) diev%0Ĺ„ence (ostatné atĹĽly)
" dvojaké prípony sa vaak pou~ívajĹ› aj nesprávne:
správne nesprávne
hostia, susedia hosti, susedi
v motore v motori
na klavíri na klavíre
z Bystrice z Bystrici
z prá%0Ĺ„ok z prá%0Ĺ„iek
" gramatická pomôcka na konci mien mäkké i (psi, orli, sami, jedni, ...) ke sa pĹĽtame tí alebo oni, tvrdé y (psy, orly,
samy, jedny, ...) ke sa pĹĽtame tie alebo ony
Slovesné kategĂłrie
SlovesnĹĽ %0Ĺ„as
" najcharakteristickejaia slovesná kategĂłria (odrá~a sa v nej vzeah k momentu vĹĽpovede)
" prítomnĹĽ %0Ĺ„as (prézent):
" vyjadruje reálny a aktuálny %0Ĺ„as vtedy ide o základnĹĽ vĹĽznam prítomného %0Ĺ„asu napr. Vediem divadelnĹĽ krĹ›~ok.
" druhotné vĹĽznamy:
a) sprítomnenie minulĹĽch dejov (historickĹĽ prézent) napr. Na protest odchádzajĹ› atĹ›rovci do Levo%0Ĺ„e.
b) bez zrete>a na ur%0Ĺ„itĹĽ %0Ĺ„as (gnĂłmickĹĽ prézent) napr. Slová sa zade>ujĹ› do desiatich slovnĹĽch druhov.
" minulĹĽ %0Ĺ„as (préteritum) vyjadruje deje pred momentom vĹĽpovede napr. V%0Ĺ„era odcestoval.
" budści %0ńas (futśrum) vyjadruje deje po momente vżpovede napr. Budem navatevovae jazykovż kurz
SlovesnĹĽ vid
" kategĂłriou vidu sa vyjadruje, ~e slovesnĹĽ dej sa uvedomuje:
a) ako prebiehajĹ›ci, neohrani%0Ĺ„enĹĽ ide o nedokonavé slovesá (%0Ĺ„ítae, kreslie, rozprávae, skákae)
b) ako ohrani%0Ĺ„enĹĽ celok ide o dokonavé slovesá (do%0Ĺ„ítae, nakreslie, vyrozprávae, vysko%0Ĺ„ie)
" pri odlíaení dokonavĹĽch slovies od nedokonavĹĽch je jednĹĽm z kritérií spôsob vyjadrenia budĹ›ceho %0Ĺ„asu nedokonavé
slovesá sa zvä%0Ĺ„aa vyjadrujĹ› zlo~enĹĽm tvarom (písae budem písae) a dokonavé slovesá jednoduchĹĽm tvarom (napísae
napíaem)
" základnĹĽm %0Ĺ„lenom kategĂłrie vidu je nedokonavĹĽ vid, ktorĹĽ má vaetky tri %0Ĺ„asy, kĹĽm slovesá dokonavého vidu vyjadrujĹ›
len minulĹĽ %0Ĺ„as a budĹ›ci %0Ĺ„as, ktorĹĽ má tvary prítomného %0Ĺ„asu
SlovesnĹĽ spôsob
" slovesá vyjadrujĹ› deje tromi slovesnĹĽmi spôsobmi:
a) realizovaním deja oznamovací spôsob (robím, %0Ĺ„ítal, bude sa pripravovae v troch %0Ĺ„asoch)
b) mo~noseou realizovania podmieHovací spôsob (robil by, bol by %0Ĺ„ítal v dvoch %0Ĺ„asoch)
c) vy~adovaním realizovania rozkazovací spôsob (rob! v jednom %0Ĺ„ase)
6
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
" základnĹĽm slovesnĹĽm spôsobom je oznamovací spôsob; podmieHovací a rozkazovací spôsob sĹ› príznakovĹĽmi %0Ĺ„lenmi
tejto kategĂłrie
SlovesnĹĽ rod
" kategĂłria slovesného rodu ozna%0Ĺ„uje:
a) ~e pôvodca deja je gramatickĹĽm podmetom vety, vtedy vykonáva dej to je %0Ĺ„innĹĽ rod (sestra atuduje)
b) ~e pôvodca deja nie je podmetom vety, vtedy je podmet dejom zasahovanĹĽ to je trpnĹĽ rod, ktorĹĽ má dva tvary:
1. zvratnĹĽ tvar (kolá%0Ĺ„ sa pe%0Ĺ„ie)
2. opisnĹĽ tvar (~iak je zapísanĹĽ)
" trpnĹĽ rod sa pou~íva hlavne v odbornom atĹĽle
Intencia (zameranose) slovesného deja
" niektoré slovesá si vy~adujĹ›, iné nevy~adujĹ› doplnenie %0Ĺ„inite>om (agensom, nosite>om) deja alebo objektom deja
(paciensom)
" táto vlastnose slovesa sa nazĹĽva intencia %0Ĺ„i~e zameranose slovesného deja
" je dôle~itá pre skladbu, preto~e pomáha ur%0Ĺ„ovae, %0Ĺ„i je sloveso osobné alebo neosobné, predmetové alebo bezpredmetové
7
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
SKLADBA SYNTAX
SKLADY
1. prisudzovací podmet a prísudok
2. ur%0Ĺ„ovací nadradenĹĽ a podradenĹĽ vetnĹĽ %0Ĺ„len
3. priraovací s rovnocenné vetné %0Ĺ„leny
" minimálne vĹĽznamové, atruktĹ›rne uzavreté spojenie dvoch (niekedy aj viacerĹĽch) plnovĹĽznamovĹĽch slov vo vete
VETNÉ LENY
" prísudok slovesnĹĽ alebo mennĹĽ (Fero je aportovec. Fero je vysokĹĽ. Fero je sám. Fero je prvĹĽ.) 1s alebo 1m
" podmet 2
" predmet priamy (ak je v akuzatíve bez predlo~ky) alebo nepriamy (v akuzatíve s predlo~kou alebo v inom páde)
" príslovkové ur%0Ĺ„enie miesta, %0Ĺ„asu, spôsobu, prí%0Ĺ„iny
" prívlastok zhodnĹĽ (pekná kytica), nezhodnĹĽ (kytica z trhu) v~dy rozvíja podstatné meno
" príklady:
2 5n 1s 5z 3pA
" Obyvatelia mesta o%0Ĺ„akávajĹ› vzácnu návatevu.
5z 2 1s 3pA 5n 5n
" Nerastné látky podporujĹ› tvorbu kostry a chrupu.
2 5n 1s 4m
" Tulipány z Holandska sa pestujĹ› u~ vaade.
JEDNODUCHÁ VETA
1. jedno%0Ĺ„lenné:
" nemajĹ› prisudzovací sklad, iba vetnĹĽ základ
a) slovesné (Praí.; Zve%0Ĺ„erieva sa.; ...)
b) neslovesné menné (Potraviny.; Hurá!; Pomoc!; ...)
2. dvoj%0Ĺ„lenné:
" majĹ› prisudzovací sklad
a) Ĺ›plné podmet aj prísudok sĹ› vyjadrené
b) neĹ›plné podmet je zaml%0Ĺ„anĹĽ
SÚVETIA
" sĹ›vetia delíme:
" pod>a zlo~itosti na:
a) jednoduché skladajĹ› sa z 2 viet
b) zlo~ené skladajĹ› sa z 3 a viacerĹĽch viet
" pod>a vzájomného vzeahu viet v sĹ›vetí na:
a) priraovacie:
1. zlu%0Ĺ„ovacie (spojky: a, i, aj, ani)
2. stupHovacie (spojky: ba, aj, dokonca, ...)
3. odporovacie (spojky: ale, no, a s %0Ĺ„iarkou, ...)
4. vylu%0Ĺ„ovacie (alebo, bu, ...)
b) podraovacie:
" je tu hlavná a ved>ajaia veta
" ved>ajaie vety delíme na:
1. prísudkové
2. podmetové
3. predmetové (SpĹĽtali sa ma, %0Ĺ„i príde do kina.; DĹ›fali, ~e prídeme.; ...)
4. príslovkové (Zabil vlka, lebo bol nebezpe%0Ĺ„nĹĽ.; Ako sa do hory, tak sa z hory ozĹĽva.; Iali tam, kde
je ve%0Ĺ„nĹĽ k>ud.; Iaiel domov, ke skon%0Ĺ„ilo vyu%0Ĺ„ovanie.)
8
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
5. prívlastkové (Bol to spolu~iak, ktorĹĽ si ve>mi veril.; Iali sme cestou, kde sa stala nehoda.)
POLOVETNÉ KON`TRUKCIE
" prechodné konatrukcie medzi vetou a sĹ›vetím
" vznikajĹ›, ak sa k jednoduchej vete pridru~í druhotná predikácia polopredikácia, ktorá má formu prísudku s ur%0Ĺ„itĹĽm
slovesnĹĽm tvarom
" hlavnĹĽm cie>om je stesHovae, zhuseovae text (potrebné v sĹ›%0Ĺ„asnom rĹĽchlom ~ivote)
" podstata zmena dvoch viet na jednu vetu s polovetnou konatrukciou je zmena ur%0Ĺ„itého slovesného tvaru na neur%0Ĺ„itĹĽ
slovesnĹĽ tvar
" polovetná konatrukcia má funkciu vetného %0Ĺ„lena naj%0Ĺ„astejaie doplnku, prívlastku alebo príslovkového ur%0Ĺ„enia
" dej sa v polovetnĹĽch konatrukciách vyjadruje:
1. prechodníkom napr. Chodil po izbe, nahlas si opakujĹ›c text básne.
2. %0Ĺ„innĹĽm prí%0Ĺ„astím napr. Syn, zaujímajĹ›ci sa u hudbu, sa po skon%0Ĺ„ení strednej akoly zapísal na hudobnĹ› akadémiu
3. neur%0Ĺ„itkom napr. Zaali sme do domu vypĹĽtae si vodu.
TEXTOVÁ SYNTAX
" javy, ktoré presahujĹ› vzeahy vo vetách
" základné jednotky text a veta
" text %0Ĺ„i~e sĹ›vislĹĽ jazykovĹĽ prejav sa tvorí spájaním viet, medzi ktorĹĽmi je istá obsahová nadväznose (konexia), ktorá sa
vyjadruje pomocou rozli%0Ĺ„nĹĽch prostriedkov:
" obsahové prostriedky (téma prejavu)
" jazykové prostriedky
" mimojazykové prostriedky (mimika, gestá, situácia, ...)
" jednotlivá veta z textu nemusí podávae Ĺ›plnĹ› informáciu nadväzuje na text z predchádzajĹ›cich viet Ň! vety sĹ›
pospájané textovĹĽmi prostriedkami (konektormi)
" syntax, ktorá sa zaoberá textovĹĽmi prostriedkami a javmi, je nadvetná %0Ĺ„i~e textová syntax
Slovosled
" slová vo vete sĹ› z h>adiska poradia usporiadané pod>a istĹĽch pravidiel, ktoré nazĹĽvame slovosledovĹĽmi princípmi:
" vĹĽznamová stavba vĹĽpovede aktuálne %0Ĺ„lenenie vety:
" základnĹĽ slovosledovĹĽ princíp
" hovorí, ~e vychádzame zo airaieho textu (kontextu), do ktorého je vĹĽpove za%0Ĺ„lenená, alebo zo situácie, v
ktorej vĹĽpove vznikla
" gramatickĹĽ %0Ĺ„inite> uplatHuje sa najmä pri polohe prívlastku a prístavku
" rytmickĹĽ %0Ĺ„inite>:
" uplatHuje sa pri ur%0Ĺ„ovaní polohy príkloniek a predkloniek, ktoré sĹ› z h>adiska zvukovej stránky vety
neprízvu%0Ĺ„né (mi, ti, si, mu, ma, ea, sa, my, nás, vás, by, i, no, a , ~e, ke, ...)
" príklonky tvoria rytmickĹĽ celok s predchádzajĹ›cim slovom
" predklonky niektoré spojky a %0Ĺ„astice
PUBLICISTICKĹ» `TĹ»L A JEHO ÚTVARY
Publicistika a jej funkcie
" publicistikou rozumieme aktuálne písomné a Ĺ›stne prejavy pre airokĹ› verejnose
" sĹ› realizované prostriedkami masovej informácie
" hlavná funkcia objektívne informovae
" mô~e tu bye vyjadrenĹĽ aj subjektívny názor Ň! agituje, presvied%0Ĺ„a
PublicistickĹĽ atĹĽl
" publicistika má aj vzdelávaciu funkciu, ale jej jazyk je ur%0Ĺ„enĹĽ airokĹĽm vrstvám, a preto je zrozumite>nĹĽ (prístupnĹĽ),
vĹĽsti~nĹĽ a pôsobivĹĽ
9
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
Automatizácia a aktualizácia v publicistickom atĹĽle
" automatizácia ustálenose, konven%0Ĺ„nose vyjadrovania pou~ívanie istĹĽch ustálenĹĽch slovnĹĽch spojení alebo viet pre
frekventované, atandardné situácie (napr. plodná diskusia, api%0Ĺ„kovĹĽ vĹĽrobok)
" aktualizácia o~ivovanie, nezvy%0Ĺ„ajnose vyjadrovania pou~itie nezvy%0Ĺ„ajného jazykového prostriedku, alebo pou~itie
be~ného prostriedku nezvy%0Ĺ„ajnĹĽm spôsobom (Bol to takzvanĹĽ Ĺ›der pod pás.)
Publicistické ~ánre (Ĺ›tvary)
1. Spravodajské ~ánre: správa, komuniké (oficiálne, atátnopolitické vyhlásenie), rezolĹ›cia (vyhlásenie v závere
rokovaní, zjazdov at.), riport (krátka spravodajská reportá~), referát, interview (rozhovor), inzerát, reklama
objektívny prístup
2. Analytické ~ánre (vysvet>ujĹ›ce, Ĺ›vahové a hodnotiace): Ĺ›vodník, komentár, recenzia, kritika, diskusia; glosa,
entrefilet [ántrfile] poznámky na aktuálnu tému, %0Ĺ„asto vtipné a ironické
3. Beletristické ~ánre (rozprávacie a opisné): fejtĂłn, besednica, %0Ĺ„rta, reportá~ subjektívny prístup, vyu~ívajĹ›
prvky umeleckej literatśry
" neexistujĹ› medzi nimi pevné hranice
Funkcia, obsah a jazyk titulku
" titulok vystihuje obsah %0Ĺ„lánku, obsah iba nazna%0Ĺ„uje a upĹ›tava pozornose, prípadne hodnotí
" má bohaté zastĹ›penie jazykovĹĽch aktualizácií
" %0Ĺ„asté elipsy (vĹĽpustky)
Spravodajské ~ánre v publicistike
Správa
" informácia správa, oznámenie je základom komunikácie
" dobrá správa má odpovedae na 5 W (Who?, What?, Where?, When? a Why?)
" stru%0Ĺ„ná, vecná, pĹ›tavá
" 3 základné kompozi%0Ĺ„né postupy:
1. Chronologickż postup śdaje v %0ńasovom slede (Vżstavba prieplavu Dunaj Odra sa za%0ńala v roku 19.. Po 10
rokoch usilovnej práce naaich stavbárov vypláva zajtra z bratislavského prístavu lo Republika a po prvĹĽ raz bude
jej cie>om prístavisko v Ostrave.)
2. LogickĹĽ postup prí%0Ĺ„ina a dôsledok (Naaa krajina potrebovala ako so> vodné spojenie medzi Dunajom a Odrou,
a tak sa teaíme na zajtrajaiu premiéru plavby lode Republika idĹ›cej z Bratislavy do Ostravy po prieplave, ktorĹĽ
vybudovali naai stavbári za 10 rokov.)
3. AkcentujĹ›ci (zdôrazHujĹ›ci) postup najzaujímavejaí Ĺ›daj na za%0Ĺ„iatku (Po prvĹĽ raz v histĂłrii naaej rie%0Ĺ„nej plavby
vypláva lo Republika z Bratislavy do Ostravy po prieplave, ktorĹĽ vaka desaero%0Ĺ„nej nadaenej spolupráci %0Ĺ„eskĹĽch
a slovenskĹĽch robotníkov a in~inierov spojil Dunaj s Odrou.)
Referát
" sĹ›hrnná komplexná informácia o istom podujatí, verejnom rokovaní, schôdzke, konferencii, zjazde
" dve %0Ĺ„asti:
1. kde a %0Ĺ„o sa stalo, akĹĽ bol priebeh
2. záznam v plnom rozsahu s vlastnĹĽmi medzititulkami alebo v zhustenej podobe referátov a prejavov, diskusnĹĽch
príspevkov, rezolĹ›cií (vyhlásení) a podobnĹĽch oficiálnych materiálov
" upravenĹĽ (rozaírenĹĽ najmä o doslovné citovanie) hybrid správy o %0Ĺ„innosti a zápisnice alebo protokolu
Interview (rozhovor)
" usmerHovanĹĽ (riadenĹĽ) rozhovor, ktorĹĽ autenticky informuje o osobe, ale aj o záva~nĹĽch faktoch
" osnova:
" stru%0Ĺ„ná charakteristika (príp. stru%0Ĺ„nĹĽ ~ivotopis) osoby
" doslovnĹĽ záznam otázok a odpovedí
Kritika
" kritika v novinách je prejavom demokratickosti zriadenia (uverejHujĹ› sa aj %0Ĺ„itate>ské príspevky)
" uplatHuje sa ako hodnotiaci vzeah ku skuto%0Ĺ„nosti, ktorĹĽ si vaíma nedostatky, záporné javy a upozorHuje na ne s cie>om
dosiahnue ich nápravu
" ka~dá kritika má bye objektívna nezaujatá a konatruktívna má nazna%0Ĺ„ie spôsob rieaenia
10
Poznámky zo atudentského portálu ZONES.SK ZĂłny pre ka~dého atudenta www.zones.sk
" nachádzame ju v mnohĹĽch spravodajskĹĽch (rezolĹ›cia), analytickĹĽch (Ĺ›vodník, komentár) a beletristickĹĽch ~ánroch
(fejtĂłn)
" náu%0Ĺ„ná (odborná) kritika (recenzia, oponentskĹĽ posudok) komplexne analyzuje a hodnotí kladné i záporné stránky javov
a diel
Beletristické ~ánre v publicistike
" pĹ›tavĹĽ, ~ivĹĽ atĹĽl, uká~ka nevy%0Ĺ„erpate>nosti námetov odpozorovanĹĽch zo ~ivota a ich tvorivého spracovania
" pod>a preva~ujĹ›ceho kompozi%0Ĺ„ného postupu beletristické novinárske ~ánre sĹ›:
" fejtĂłnové (rozprávacie): fejtĂłn, besednica, causerie [kĂłzri] a st:p%0Ĺ„ek
" reportá~ne (opisné): reportá~ a %0Ĺ„rta
FejtĂłn
" duchaplné humorné (ironizujĹ›ce) rozprávanie na aktuálnu tému sĹ›%0Ĺ„asnosti
Reportá~
" zmieaanĹĽ ~áner rozaírenej správy a beletrizovaného dejového opisu, ktorĹĽ dáva %0Ĺ„itate>ovi názornĹ› predstavu
o udalosti prostredníctvom autentického, bezprostredného zá~itku autora
11
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
poznamky slovensky jazyk 3 rocnikpoznamky slovensky jazyk 1 rocnikpoznamky geografia 2 rocnikpoznamky fyzika 2 rocnikpoznamky chemia 2 rocnikpoznamky biologia 2 rocnikslovencinaKUHARSKI TEČAJ 15 SLOVENSKA LJUDSKA KUHINJAjazyk quizslovenian howto 5 ntsl7nium7w62mrzuz7nkir55zvmpdbywsn6lhq ntsl7nium7w62mrzuz7nkir55zvmpdbywsn6lhqkonstelacje slovenijakratky slovensko cesky slovnikslovenian howto qgtc5nagkwzqzofkiwccjwgsc4l5cfi7kssgzxy qgtc5nagkwzqzofkiwccjwgsc4l5cfi7kssgzxySúčasná slovenská literatúraslovenian howto 7 b27h6duonoxcinhc3dniwbxampfmqhb4ce6n2ti b27h6duonoxcinhc3dniwbxampfmqhb4ce6n2tiwięcej podobnych podstron