6075430590

6075430590



w posługiwaniu się wiedzą, w zbieraniu informacji, w dokonywaniu obserwacji, rozwiązywaniu zagadnień oraz pisemnym ich opracowywaniu”16.

Ocena opisowa

Jest to ustosunkowanie się nauczyciela do osiągnięć ucznia i informacja o wyniku uczenia się. Wyrazem oceny jest jej pisemna forma lub forma ustna”17.

Wyodrębnienie zmiennych i wskaźników, które są próbą uszczegółowienia problemów badawczych, pozwala na ilościowy pomiar badanych faktów, zjawisk oraz zdarzeń. Przyjmuje się, że zmienne stanowią uszczegółowienie badanych zjawisk ze względu na ich podstawowe cechy, a wskaźniki określają w sposób w miarę dokładny każdą wyodrębnianą zmienną w przełożeniu na wielkości, które poddają się badaniom empirycznym, łącznie z podejściem ilościowym18. Mając na uwadze fakt, że określenie zmiennych i wskaźników znacznie ułatwia konstruowanie trafnych oraz rzetelnych narzędzi badań, do każdego postawionego pytania ujętego w problematykę badań19 ustaliłam zmienną i dobrałam do niej po kilka charakterystycznych wskaźników, które poddałam obserwacji oraz pomiarowi.

W trakcie badań korzystałam z różnych kategorii wskaźników. Grupę 1. stanowiły elementy informacji, których nośnikami są dokumenty - jest to rodzaj wskaźników empirycznych, rzeczowych. Za M. Łobockim przyjęłam, że „ważnym rodzajem dokumentów pisanych wykorzystywanych świadomie i celowo na użytek badań pedagogicznych są bez wątpienia także teksty naukowe (...). Zapoznanie się z niektórymi z nich - łącznie z próbą ich analiz} poprzedza (...) badania pedagogiczne”211. Poszukiwania takie mogą okazać się „nie mniej ważne niż badanie stricte empiryczne”21. Oprócz tekstów naukowych za nośniki informacji uznałam też inne dokumenty, które poddałam analizie, m.in.: rozporządzenia MEN o reformie programowej kształcenia zintegrowanego, podstawy programowe dla I etapu edukacyjnego szkoły podstawowej (z lat 1999, 2002, 2009). Przydatne były ponadto dokumenty sporządzane przez nauczycieli (scenariusze zajęć zintegrowanych) oraz dokumentacja celowo tworzona i prowadzona dla rejestracji danych istotnych dla mnie jako badacza, ujęta w kwestionariuszach obserwacji zajęć, jak również przetransponowane na stenogramy wypowiedzi werbalne, a dokumentowane w nagraniach na dyktafonie. W. Goriszowski uznaje, że takie podejście jest popraw ne metodologicznie".

Grupę 2. wskaźników stanowiły elementy informacji zawarte w wypow iedziach nauczycieli, rodziców i uczniów, zebrane w drodze badań ankietowych, w trakcie wywiadów oraz swobodnych rozmów. Zastosowałam tu interpretację materiału semantycznego, wyrażonego słowem pisanym, i jakościow ą analizę treści wypowiedzi pisemnych. Interpictow anie otwartych, pisemnych wypowiedzi poprzedziło skategoryzow anie ich w celu ustalenia pewnych tendencji w sądach i opiniach badanych grup osób. Pozwoliło to przedstawić opracowany materiał w zestawieniach tabelarycznych

16    Ibidem, s. 224.

17    L. Stankiewicz, Słownik organizacji i kierowania w oświacie. Wydawnictwo Adam Marszalek, Toruń 1999, s. 70.

18    M. Łobocki, Metody i techniki badań pedagogicznych, Oficy na Wydawnicza „Impuls”, Kraków' 2006, s. 32.

19    Ibidem, s. 36.

20    Ibidem, s. 215.

21    Ibidem, s. 215.

' W. Goriszowski, Badania pedagogiczne w zarysie, WSP TWP, Warszawa 1996, s. 59, 60.

12



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0037 Jeśli zatem w praktyce pracy socjalnej, pracownicy socjalni posługują się wiedzą hipotety
Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej c)    potrafi posługiwać się wiedzą
umiejętności studenta w zakresie czynnego posługiwania się wiedzą nabytą w czasie studiów, analitycz
5)    umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnym
jętności z programowania oraz posługiwania się narzędziami technologii informacyjnej (arkusze
obraz4 16 Rytuały1. Dwa sposoby obserwacji Podstawową metodą zbierania informacji pozostaje obserwa
Skuteczne uczenie się z różnych źródeł informacji Aby pogłębiać swoje umiejętności oraz zdobywać
IMGi97 (3) Posługiwanie się metodą obserwacji wymaga opanowania techniki jej stosowania. Umożliwiają
INŻYNIERIA OPROGRAMOWANIA >    jest działem informatyki zajmującym się wiedzą
U2 Umie posługiwać się podstawowymi wskaźnikami oraz normami stanu środowiska, potrafić dokonywać
T2A_U07 - Potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji za
Ogólne informacje 1.2. Posługiwać się terminologią z dziedziny stomatologii, czyli: •
scan {y = 4    równanie kwadratowe rozwiązu- z = 8 — x    jemy posług
DSCI2485 Zadanie 25. (0-1) Zatytułuj powyższą fotografię, posługując się informacjami z wiersza. Nie

więcej podobnych podstron